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PAGE 爬山教案六篇 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是精心整理的爬山教案6篇，欢迎大家分享。 爬山教案篇1 　　教学目标： 　　1、认识14个生字，会写7个字，认识一个新笔画：卧钩。 　　2、自主积累词语。 　　3、通过读课文，感受克服困难，登上山顶的快乐。 　　4、正确、流利地朗读课文。 　　5、说说爬山的体会。 　　教学重难点： 　　1、学习课文，体会重点句子的含义; 　　2、说说我跟父亲爬山时学到了什么。 　　教学方法： 　　自主学习合作探究法、讲授法、讨论法等。教学准备：多媒体课件。 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、谈话导入新课。 　　二、检查预习情况。 　　1、指名朗读课文。要求学生读正确、流利，不读破词破句。 　　2、师生共同评价朗读情况。 　　3、幻灯出示本课生字。 　　1)指名认读生字，并口头组词。 　　2)出示文中由生字组成的词语。 　　3)指定小组进行开火车读生字、新词比赛。 　　4)学生自由轻声朗读课文，找出最令你感动的句子，并在句字旁加上自己的感受。 　　三、再读课文，理清文章脉络。 　　1、以小组为单位，小组讨论：每个自然段写了什么内容? 　　2、个小组内先互相讨论交流，进行改进。并推荐出代表发言。 　　3、个小组互相修改自然段的段意。 　　4、小组内互相朗读课文中