冀教版四年级上册lesson toys.docxVIP

最新范本,供参考！ 教学设计 基本信息 教材分析 学情分析 教学目标 名称 Lesson 11 执教者 课时 1 课时 所属教材目录 冀教版小学英语(三年级起始版) 本课通过 Jenny, Danny 和 Li Ming 的星期天活动展开讨论，本课加入了语音 版块，通过音，行，义结合的方式，帮助学生学习理解字母组合sh, ch , th, 在单词中的发音及其规则。 学生学习的年龄特点。处于四年级的小学生，是中年级向高年级转 变时期，心理上略为叛逆，并且已初步有些自己的思想，人生观和 价值观。加之他们生性活泼好动，注意力十分难以集中，英语学习 时间才一年，学习习惯养成还不是很好，学习基础和成绩都不够理 想。 1.学生能够听懂、 会说、 认读并拼写下列词汇： toy, ball, kite, fly, play, with. 2.学生能理解并口头运用下列用语和句子： On Saturday, I play with my friends. 知识与技 We fly kites. 能目标 We play catch with a ball. Jenny plays with her toys. 3.学生能了解字母 sh, ch, th,在所列单词中的发音及其规 律，读出简单的单词。 情感态度 目标 最新范本,供参考！ 学习策略 文化意识 目标 使学生能正确地说、读、写、用下列单词及短语： toy, ball, 重点 kite, fly, play, with. ，play with the toys, play catch, play with 教学重难点 dolls, fly kites。 难点 能正确运用本课所讲的句子。 教学环节 (注明每个 环节预设的 时间) Step1 Class Opening 7min 教学过程 学生活动教师活动 学生活动 1.Greeting Hello, boys and girls. Nice to meet you. How are you? 2.、 Sing “THIS IS THE WAY WE BRUSH OUR HAIR” 3、 Revision 1) Ask students “What do you do in the morning?”and review the words of Lesson10 by cards. Such as wash, face, toothbrush 2) play a game to review the Students say hello to teacher. Students sing a song together. Students read the words quickly when the cards is appearing. Students act 设计意图 [设计意图：在欢快的 乐曲中，学生既感受 到了英语课堂的轻松 与快乐，又对歌词中 唱到的一周 7 天的名 称及部分动词短语做 了回顾。为即将开始 的教学活动做了精神 和知识上的准备。 最新范本,供参考！ Step2 New Concepts 23min following phrases ：read a book/ watch TV/ talk on the telephone/ draw a picture/ jump/ play on the computer/ wash our hands/ brush our hair / brush our teeth 1.toys, ball， kite Lead in：teacher prepares a beautiful box filling with toys(ball, doll, kite and so on)tell students there are something nice in it and ask them to guess .Then teach the new words (toy, ball , kite) T：“Hello ,class! Look! This is a beautiful box. I have something nice in it. Guess! What’s in it ? What are they ,then? Look! (They’re toys. toy \toy outqiuckly when teacher reads the phrase. Students guess what they are. Students read the word. Ss read after T.