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PAGE PAGE 1 精选小学语文教案模板汇编5篇 学校语文教案 篇1 教学目标：  1、初读课文，了解课文主要内容，学会三个生字。  2、理解新词语的意思。  3、学习课文第一段，完成相关的作业。  教学重难点：  学会生字词，了解课文主要内容。  教学过程：  一、揭题：  1、同学们，你们了解卫星是怎样上天的吗？讲解有关卫星是被火箭送上天的相关学问。以及火箭的规格，随着科学的发达，卫星越造越大，为提高运载力量，在火箭底部捆绑上几个装有更多燃料的助推器，以增大运载力量。  2、课题《新的跨越》中“跨”字是什么意思，“跨越”一词又可以怎样理解？这是一则消息，我们从上节课就已经知道，阅读一则消息应从标题开头，那么看了这一标题，你有什么样的问题要问呢？  3、带着问题轻声读课文，哪些语句告知我们这是一次“新的跨越”。  二、学习生字词语  1、指名读生字，要求读准每一生字，尤其是“碌”字，不要跟“绿”字混  2、读读课后词语。  跨越自行研制醒目劳碌间续烈焰苍穹天际  解释“劳碌”中的“碌”字，“苍穹”中的“穹”字。结合课文理解“自行研制”体会我国的航天科技已进入世界先进水平。  3、提出在课文中不理解的词语。  三、学习内容。  1、回顾学习消息的方法：先看标题，再看课文开头，最终想这则消息有什么作用。  2、了解大意。刚才我们已经看了标题，这一标题你是怎样理解的，课文哪些语句告知了我们这个题目的意思？  3、那么这则消息的主要内容是什么？我们可以从哪一部分中找出答案？  4、学习第一段：先划出事情发生的时间，再划出事情发生的地点，最终划出毕竟发生了什么事。  5、据回答板书：时间：北京时间七时地点：西昌卫星放射中心  事情：我国自行研制蝗“长征二号E”捆绑式运载火箭将美国制的通信卫星精确?????、顺当地送入预定轨道。  6、其中开头黑体字部分你是怎样理解的？（是新华社报道的这则消息）  7、知道了这个消息，你的内心有何感想，为什么？  四、作业  1、抄写本课的生字和词语。  2、完成作业本第一、二题。  3、说说读消息的方法。 学校语文教案 篇2 教学目的  1、有表达的爱好和自信，情愿把自己的感受与同学沟通。  2、用一般话简要叙述自己感爱好的见闻，态度自然大方。  3、仔细听别人讲话，了解讲话的主要内容。  教学预备  老师：了解同学暑假生活状况，预备本课挂图。  同学：回忆自己的暑假生活，可先对家人讲一讲。  教材简析  让同学回顾自己在暑假生活中感爱好的一件事情，并讲给同学听。在这里，“感爱好”涵盖的面应宽泛，只要是自己想说的事都可以。假如同学没有话题，老师要随机应变，可以结合插图，联系生活，启发同学说话。诸如看电影电视、旅游观光、玩嬉戏、上网查资料、学游泳、跟爸爸妈妈干活、唱歌跳舞、读书做作业等。  仔细听别人讲话，同时把要讲的话说得清晰、明白，了解讲话的主要内容，是本次活动的重点。  教学思索与设计（参考）  一、谈话导入  小伴侣，度过了第一个暑假，你有什么感受？你对哪些事感爱好？讲给小伙伴听，好吗？今日，我们就来谈一谈“我”的暑假生活。  二、师生沟通  看看插图，图上画了什么？你做过这些事情吗？是怎么做的？还做过其他的事吗？  三、同学沟通  1、把你的感受讲给小伙伴听听，可以相互提提看法。  2、分组沟通。  四、全班沟通  1、各组推选代表到班上沟通。  2、评一评。  3、选出今日的“明星”。  五、总结  听了同学的发言，你认为谁的暑假生活过得有意义？为什么？  反思一  胜利之处：  本节课，同学说的欲望特别高，听的同学也非常仔细，课堂气氛空前高涨，达到了我意想中的效果。通过这次口语交际活动，不仅提高了同学的口语表达力量，还让同学明白怎样的生活才是欢乐而有意义的。上完这节课后，我的感受颇深：  第一，设置“语境”，让同学有话可说。这节课的引入，我运用了多媒体课件，出示小伴侣看电影电视、旅游观光、玩嬉戏、上网查资料、学游泳、跟爸爸妈妈干活、唱歌跳舞、读书做作业的情景。从而拓宽了同学的思路，调动了同学生活积累，激发了同学的欲望。  其次，多向互动，进展同学的“语技”。口语交际课是同学与同学、老师与同学之间在交换思想、