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PAGE 爬山教案汇总6篇 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？下面是为大家整理的爬山教案6篇，大家一起来看看吧。 爬山教案篇1 　　【教学目标】 　　1、通过对课文段落的自主感悟和个性解读，了解叶老一丝不苟的写作态度和平易近人的人品。 　　2、通过比较诵读，感受课文通过爬山虎的描写所反映的作者不同的心情，初步了解借景抒情的写作方法。 　　3、链接作者的文学之路，品味重点句子和课题的深刻内涵，感受课文表达的感激与怀念之情。 　　4、补充阅读，初步学习读懂借景抒情的段落。 　　【教学理念】 　　学生的阅读是一种自主的个性化行为。在阅读对话活动中，提供必要的语言依托和补充材料，给学生搭建起自主阅读的脚手架，从而充分激发学生的阅读兴趣，多层解读文本，完成对学习内容的意义建构，获得语言的发展和精神成长的营养。 　　【教学过程】 　　一、回顾诵读，初读课文 　　1、四十多年前，著名作家叶圣陶曾在《爬山虎的脚》中描写过自家院落里那一墙绿绿的爬山虎(本册课文第6课)，哪些句子给你留下了深刻的印象，向大家背诵几句。 　　2、揭题，自由读课文，想一想课文写了些什么。 　　3、交流初读感受，梳理课文中的人与事。 　　二、多层解读，深悟课文 　　叶老帮我修改作文以及那天下午的谈话，使我对叶老的做事与为人有了一些了解