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小学数学教案 【精品】小学数学教案五篇 小学数学教案 篇1 教学目的：通过混合练习，加深学生对正比例和反比例的意义的理解，提高判断能力。 教学过程： 一、引入 教师：前面我们学习了正比例和反比例的意义．上节课我们又把它们进行了比较，你们会根据正比例和反比例的意义，比较熟练地判断两种相关联的量是成正比例还是成反比例吗? 二、课堂练习 1．分析、研究第3题。 让学生先说出长方形的长、宽、面积三个量中．其中一个量与另外两个量的关系，教师板书出来：长宽＝面积 = 长 =宽 提问： 当面积一定时，长和宽成什么比例关系? 当长一定时，面积和宽成什么比例关系? 当宽一定时，面积和长成什么比例关系? 教师：通过上面的分析，我们知道：要判断三种相关联的量在什么条件下组成哪种比例关系，我们可以先写出它们中的一种量与另外两种量的关系，再进行分析，。 2．第4题，让学生仿照第3题的方法做。订正后，教师板书如下： 每次运货吨数运货次数＝运货的总吨数(一定) 每次运货吨数 与运货次数 =运货次数（一定） 成反比例关 系。 运货的总吨 =每次运货吨数（一定） 数与运货次 数成正比例 关系 3．第5题，让学生独立做，教师巡视，注意个别辅导。 4．第6题，先让学生自己判断，然后指名回答，第(1)小题成反比例，第(2)、(4)、(6)小题成正比例，第(3)、(5)小题不成比例。 5．第7题，学生独立解答后，选一题说说