九月上旬教师资格考试考试《幼儿教育学》第一阶段考试押试卷（含答案）.docxVIP

共18页，第1页 九月上旬教师资格考试考试《幼儿教育学》第一阶段考试押试卷（含答案） 一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。 A、成就水平的测验 B、能力形成的测验 C、结构的测验 D、智力发展的测验 【参考答案】：A 【解析】：见学习精要中标准化成就测验的含义。 2、柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。 A、对偶故事法 B、两难故事法 C、临床法 D、观察法 【参考答案】：B 3、学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（）。 A、演示法 B、练习法 C、实验法 D、研讨法 【参考答案】：B 共18页，第2页 【解析】：练习法是学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。 4、有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）。 A、冲动型问题行为 B、扰乱性的问题行为 C、多动型问题行为 D、自律障碍行为 【参考答案】：B 【解析】：美国心理学家威克曼把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为归纳为扰乱性的问题行为。 5、巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是（）。 A、鸽子 B、猩猩 C、狗 D、白鼠 【参考答案】：C 6、技能形成的必要条件是（）。 A、学校教育 B、知识 C、迁移 D、应用 【参考答案】：D 【解析】：技能形成的必要条件是应用。 7、学校教育对儿童心理发展的影响表现在很多方面，其中最重要的是__________的影响．（） 共18页，第3页 A、教学内容 B、教师 C、校风 D、同伴 【参考答案】：B 8、最重要和最良性的学习动力是（）。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 【参考答案】：B 【解析】：为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 9、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（） A、不同的学习结果 B、学习层次的高低 C、学习情境的繁简 D、学习水平的优劣 【参考答案】：A 【解析】：A加涅早期根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成了八类；后来根据学习结果的不同将学习分为五种类型。 10、学生从大量动物中识别大象的能力属于（）。 A、认知策略 B、言语信息 C、动作技能 D、智慧技能 共18页，第4页 【参考答案】：D 【解析】：运用所学概念识别同类事物的能力属于智慧技能的学习。认知策略指运用如何学习、记忆、思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为，并提高学习效率的能力。言语信息指掌握以言语信息形式传递的内容，或学习结果以言语信息表达出来。动作技能即通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力。 11、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。 A、生存 B、情境 C、教材 D、学生 【参考答案】：D 【解析】：能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标志。 12、利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。 A、形象直观 B、实物直观 C、模象直观 D、言语直观 【参考答案】：C 【解析】：这种利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为模象直观。 13、同一概括水平的经验之间的相互影响。我们称为（）。 A、迁移 B、正迁移 C、水平迁移 共18页，第5页 D、具体迁移 【参考答案】：C 14、美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（） A、尝试一错误学说 B、完形一顿悟学说 C、有意义接受学习论 D、认知一结构学习论 【参考答案】：D 15、有些小孩子见了陌生人就躲避，上幼儿园一段时间后，这种行为就消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（）的学习。 A、言语信息 B、智慧技能 C、动作技能 D、态度 【参考答案】：D 【解析】：言语信息表现为陈述观念的能力。智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。动作技能表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。态度，表现为影响着个体对人、对物或对某些事情的选择倾向。小明的行为属于态度的学习。 16、世界上最著名的智力量表是（）。 A、《比纳—西蒙量表》 B、《斯坦福—比纳量表》 C、《比纳—推孟量表》 D、《韦克斯勒量表》 【参考答案】：B 共18页，第6页 【解析】：世界上最著名的智力量表是经推孟修订的《斯坦福—比纳量表》。 17、教育心理学研究的核心内容是（）。 A、学习内容 B、学习方法 C、学习过程 D、学习目标 【参考答案】：C 【解析】：学习过程是教育心理学研究的核心内容。 18、通常在