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《机械基础》说课 渐开线齿轮的几何尺寸计算 机电一体化技术 燕苗 说课 内容 一、教材分析 二、教法设计 四、教学过程 三、学法设计 五、教学反思 机电一体化技术 燕苗 * . 一、教材分析 地位 作用 本节课出自教材第七章第五节，主要学习渐开线齿轮的相关参数和尺寸计算。渐开线齿轮是一种最常见的齿轮，在机械中占据着重要地位。所以这部分内容是第七章乃至整本书的重点。 西安电子科技大学出版社 周家泽主编 机电一体化技术 燕苗 * . 一、教材分析 学情 分析 在学习本节内容之前学生已经学习了带传动、链传动以及螺纹的主要参数，对齿轮也比较熟悉，并且学生有较强的动手能力，但是缺乏对理论知识学习的兴趣和耐心，不善于思考，学习方法欠佳。 学情分析 整合知识点（将齿轮传动的传动比及几何尺寸计算提到本节课学习）,调整教学方式，加强理论联系实践。 教材处理 机电一体化技术 燕苗 * . 一、教材分析 教学 目标 1.再次熟悉齿轮各部位名称 2.掌握直齿圆柱 齿轮的和几何尺寸计算。 知识目标 通过引导学生参与分析问题和解决问题的过程，使学生体验成功的感受，激发学生的学习热情，增强自信心。 情感 目标 能力目标 通过任务驱动，培养学生观察和探究的能力。 机电一体化技术 燕苗 * . 一、教材分析 教学 重难点 教学重点、难点 重点: