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PAGE 爬山教案四篇 　　作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是精心整理的爬山教案4篇，希望能够帮助到大家。 爬山教案篇1 　　教材分析 　　1.认识5个生字，会写11个生字正确读写词语。 　　2.正确流利有感情的朗读课文。 　　3.了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。 　　4.学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。 　　5.培养学生观察周围事物的能力。 　　学情分析 　　学生对生字中存在着“触着墙”的“着”有个别学生读错，重点理解爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。通过学习学生使弄清了爬山虎的脚，茎，叶子，之间的相互联系。 　　教学目标 　　理清课文的叙述顺序，了解爬山虎的叶子和脚的特点。 　　教学重点和难点 　　了解本课的叙述顺序，爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。在往上爬的过程中倾注了作者怎样的感情。 　　教学过程： 　　学习目标 　　１、熟读课文，初步理解课文内容； 　　２、学会生字新词； 　　３、给课文分段； 　　４、了解爬山虎生长的地方、模样、颜色。 　　教学准备：1、实地观察爬山虎。2、写观察日记。 　　教学过程： 　　一、创境导入，激发学习兴趣 　　同学们，你们都见过什么样的脚，这些都是动物的脚。，那你们有没有见过不会走路的植物也长脚吗？今天我们就来学习叶圣陶爷爷写的一篇文章今天