《老年用药护理》课程标准.pdf

《老年用药护理》课程标准 (一)课程基本信息 1.课程性质：选修课 2.课程类型：（理论＋实践）课（B类） 3.课程类别：专业选修课 4.开设学期：第二学年 第四学期 （二）课程性质与任务 护理药理学是老年服务与管理专业的专业选修课程，是老年服务与管理人才 知识结构的必要组成部分。在老年服务与管理专业课程体系中药理学以生理、生 物化学、病理、病理生理、病原微生物与免疫等为基础，阐明药物与机体之间相 互作用及其规律，指导老年服务与管理人员合理用药，使药物发挥最佳疗效，减 少不良反应，同时为同步或后续课程如老年常见病的预防与照护、老年病基础、 老年康复护理、老年健康照护、急危重症护理等科目的学习奠定基础。 本门课程的任务是通过药理学的理论与实践教学，为老年服务与管理人员合 理用药防治疾病提供理论基础；同时在正确掌握药理学基础理论、基础知识和基 本技能的基础上，培养学生观察、分析、综合和独立解决问题的工作能力，使老 年服务与管理专业学生初步具有指导合理用药及做好合理用药知识咨询与宣教 的能力，从而促进老年人合理、正确、安全用药，减少药源性疾病的产生，提高 老年人的健康水平。 （三）课程教学目标 1．知识目标 （1）掌握各类代表药物的主要作用和用途 （2）掌握各类代表药物的主要不良反应和用药注意事项 （3）熟悉各类其他药物的特点 （4）了解各类药物的作用机制 2．能力目标 （1）具有观察药物疗效和不良反应的能力，初步具备处理常见不良反应的 应急解救能力 （2）具有对常见病非处方药的用药指导能力和药物咨询能力 （3）具有对常用药品进行制剂的外观检查、阅读药品说明书的能力 （4）能够正确辨认处方和医嘱中药品的名称、药品的规格、用法和用量， 使其初步具有正确执行处方、医嘱的能力,同时正确指导老年人应用常用药物 3．素质目标 （1）具有良好的法律意识和老年服务意识，自觉遵守有关老年服务的法律 法规，安全、合理用药 （2）严格执行临床用药原则，养成实事求是的职业习惯和为人民健康负责 的工作态度 （3）初步具备辩证思维能力，培养自主学习、不断探索创新医药知识的意 识 （4）具备团队合作的职业意识和良好的职业道德 （四）参考学时 16学时。 （五）课程学分 1学分。 (六)课程内容与要求 教 序 学 教学活动 参考 教学内容与教学要求 号 项 设计 学时 目 知识要求 1.通过举 1.概述 1.掌握 例、图片展 2.药物效应 药 药物、药理学、药物代谢动力学、药物效应动 示，开展启 动力学 理 力学、首关消除、肝药酶、血药稳态浓度、半 发式、讨论 1 3.药物代谢 总 衰期、生物利用度、极量、安全范围、治疗指 式教学方 动力学 论 数、耐受性、配伍禁忌的概念 法，让学生 4.影响药物 2 2.熟悉 了解药理 效应的因