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部编版八年级下册2021——2022学年古诗鉴赏专项训练 1、（2021-2022·江西·月考试卷）阅读下面的古诗，完成下题。 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 （1）下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是（???） A.开篇是自然环境的诗意描写，“窈窕淑女，君子好逑”为纲目，统摄全文。B.“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。C.“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦 灼的心情。 D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优 雅的品格。 （2）本诗前四句运用了什么手法？作用是什么？ 2、（2020-2021·福建·期末试卷）阅读下面文本，完成下列各题。 蒹? 葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 （选自《诗经》） （1）下列对诗的理解和分析不正确的一项是（????） A.诗歌每章的开头二句都是写景，以蒹葭起兴，渲染萧索凄迷的氛围，烘托惆怅之情。 B.诗中的“宛”字给人迷迷茫茫、若隐若现的感觉，又或许是诗人痴迷心境下的幻觉。 C.从“白露为霜”到“白露未晞”到“白露未已”，表明时间和地点的转换。 D.这首诗抒发了求而不得的惆怅和苦闷的心情，表达对美好事物的追求、向往。 （2）全诗采用重章叠句的形式，即上下句或者上下章基本相同，只是有几个字不同，说说这种表现手法有怎样的表达效果？ 3、（2021-2022·四川·月考试卷）古诗词鉴赏? ? ? ? ? ? ? ? 送杜少府之任蜀州? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 说说“风烟望五津”中“望”字的表达效果。 这首诗蕴含着诗人怎样的情感和心境 4、（2020-2021·湖南·期中试卷）阅读下面文本，完成下列各题。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 （1）下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（????????） A.开头两句写站在湖边，远眺湖面的景色，突出了浩瀚的湖水和天空浑然一体的雄伟景象。 B.五六两句以自己意欲渡湖可是没有船只为喻，表达自己因无法实现政治理想而退隐江湖的决心。 C.最后两句巧妙地化用了“临渊羡鱼，不如退而结网”这句古语，委婉含蓄地希望对方给予帮助。 D.全诗意在求仕，却不直接告白，不露乞怜痕迹，大方得体，深婉有致。 （2）这首诗的颔联为世人传诵，请简要分析它的妙处。 5、（2019-2020·广西·月考试卷）阅读下面文本，完成下列各题。 题破山寺后禅院 常? ? 建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。 尾联中“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？ 6、（2019-2020·山东·月考试卷）阅读下面文本，完成下列各题。 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 颈联中“_______________”比喻友人行踪不定；“_______________”隐喻诗人对朋友的难舍之情。 尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”有怎样的表达效果？试作赏析。 7、（2019-2020·山东·月考试卷） 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏? 轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 词的上阕通过描绘缺月、_______________、_______________等景物，渲染_______________的氛围。 有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”两句作简要赏析。 8、（2019-2020·山东·期末试卷）阅读下面文本，完成下列各题。 卜算子·咏梅 ［宋］陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境？ （2）词的下阕最后一句历来为人称道，请赏析“零落成泥碾作尘，只有香如