北师大版小学数学五年级下册《平均数的再认识》教材同步练习带答案.docVIP

《平均数的再认识》同步习题 1.下面是某校五年级4个班为贫困儿童捐款情况统计表。（结果保留一位小数） （1）完成上面的统计表。 （2）五年级4个班平均每人捐款多少元？ 2.在科学实践活动中，一个小组的8位同学分别测量了某种植物的高度，记录数据为：10.1 cm，9.9 cm，10 cm，10.2 cm，9.8 cm，10.3 cm，10.2 cm，10 cm。请你估计一下这株植物的高度，并说一说你的想法。（结果保留两位小数） 3.游泳池的平均水深为1.2 m。小明的身高是1.35 m，他在游泳池里是否安全？说说你的想法。 4.公园管理处想知道游客对A，B两个游乐设施的喜欢程度，于是随机调查了10名游客。下面是他们调查时使用的评分标准（单位：分）。 （1）分别计算游客对A，B两个游乐设施喜欢程度的平均分。 （2）根据这些得分判断这些游客更喜欢哪个游乐设施。说说你对平均数的认识。 5.在学校歌唱比赛中，6位评委老师给参加决赛的两位同学的打分情况（单位：分）如下。（结果保留一位小数） （1）你觉得哪位同学能胜出？写出你的判断理由。 （2）从这个表中，你还发现了什么？ 参考答案 1.（1） （2）（150＋168＋172＋148）÷（40＋42＋38＋40）≈4.0（元） 2.（10.1＋9.9＋10＋10.2＋9.8＋10.3＋10.2＋10）÷8≈10.06（cm） 3.不一定。因为游泳池的平均水深是1.2 m，有的地方的水深可能大于1.2 m。 4.（1）A：（4＋1＋5＋2＋3＋5＋4＋1＋3＋4）÷10＝3.2 B：（1＋2＋3＋5＋5＋5＋2＋4＋3＋3）÷10＝3.3 （2）更喜欢B游乐设施。平均数代表一组数据的一般水平，容易受极端数据的影响。 5.（1）选手1：（7＋9.8＋9.8＋9.5＋9.5＋9.6）÷6＝9.2 选手2：（9.0＋9.0＋9.3＋9.0＋9.1＋9.1）÷6≈9.1 选手1胜出。 （2）去除评委1的打分，选手1的平均分大于选手2的平均分（言之有理即可）。