人音版 二年级上册音乐教案-2《快乐的啰嗦》（表格式）.docxVIP

课题 《快乐的罗嗦》 课时 一课时 课型 欣赏课 教具 ppt、响板、串 铃、沙锤、卡片 教材分析 《快乐的罗嗦》是一首根据彝族民间舞曲音乐 改变而成的弹拨乐合奏曲。这是一首富有浓郁民族 风格的乐曲，曲调简朴。旋律优美、流畅、给人一 种轻松活泼的感觉，展现了彝族人民轻歌曼舞，歌 唱美好生活的欢快热烈的场面。 教学目标 .欣赏《快乐的罗嗦》使学生感受彝族歌舞的风格 特点，了解乐曲结构和乐曲所表达的情绪。 .能分辨彝族月琴的音色特点，了解并模仿月琴的 演奏姿势。 .启发学生感受乐曲所描绘的情景,体会彝族人民 珍惜这幸福快乐生活的心情。 教学 重难点 重点：能够学会并记住乐曲的主题旋律,并了解乐曲 的结构和描述的音乐场面。 难点:用多种形式准确的表现音乐,感受乐曲的热闹 场面。 教学流程师生活动 达标意图 复习歌曲引出彝族 复习歌曲引 出彝族 培养学生良 好聆听的习 惯，让学生对 音乐有个初 步的印象和 了解。 通过认识月 琴，加深对弹 拨乐的印象。 一、导入导入局部 复习《彝家娃娃真幸福》并简 单介绍彝族二、学习感受彝族甩手跳脚舞。 1、请学生看视频,并关注视频中的舞 形成局部 蹈作品，说出舞蹈特点？请同学们尝 试着做一做。 2、揭示课题：《快乐的罗嗦》并解 释“罗嗦”含义。 3、初听全曲 4、简介本课的主奏乐器一一月琴，并 且通过视频了解月琴的音色特点和 演奏姿势。 三、聆听-一乐段开展局部 1、分乐段 给学生分好乐段。 2、听引子局部感受引子局部的情绪特点。 3、听第一乐段a.第一次聆听，引导学生感受第一乐 段的主题旋律。 b.用“la”模唱主旋律并了解中音区、 高音区、低音区。 c.学生听第一乐段用手势表现不同 音区d.教师带着学生一起用手势表现不 通过打击乐 器的伴奏，沉 浸音乐当中， 感受乐曲欢 乐的情绪。 用词汇吸引学生的注意 力，关注音 乐。 同音区e.学生用打击乐器伴奏第一乐段 f.学生贴音区卡片 4、听第二乐段 a.第一次聆听,教师通过帮助学生对 比力度,速度,情绪等方面。 b.引导学生通过舞蹈表现音乐。 c.点出第二乐段分了三个局部。 5、第三乐段 a.学生谈听后的感受，了解第三乐段 是主题旋律的再现。 b.感受这局部的情绪更加的热烈,欢 腾。 c.引导学生用舞蹈和呐喊的形式进 行表现。 6、完整的表演全曲 拓展局部课件流程图 课件流程图 课件流程图板书设计PPtl.2：观看彝族舞蹈,并表演。 课件流程图 板书设计 PPt3：完整聆听全曲。 PPt4.5：介绍月琴，了解月琴音色、弹拨月琴。 ppt6. 7. 8. 9:分乐段聆听 pptlO:完整表演全曲快乐的罗嗦 弹拨乐合奏 引子 第一乐段中音区 高音区 低音区 第二乐段力量的 抒情的 力量的 第三乐段中音区高音区