《笔算乘法》两位数乘两位数PPT(不进位)一等奖新优质课比赛公开课获奖.pptVIP

笔算乘法（不进位） 两位数乘两位数 1.结合具体情境，使学生掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算乘法的方法，能正确地进行计算。 2.通过观察、讨论的活动，让学生经历和探究笔算方法的全过程。 3.让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生学以致用的能力。 【重点】掌握两位数乘两位数(不进位）的笔算乘法的笔算方法。 【难点】有效地进行知识迁移，理解两位数乘两位数(不进位）的笔算乘法的算理。 学习目标 1 4 2 8 2 4 3 1 2 2 6 8 × × 怎样计算多位数乘一位数呢？ 多位数乘一位数要用一位数分别去乘多位数每一位上的数。 每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？ 怎样列式计算呢？ 每套书有14本，王老师买了12套一共买了多少本，就是求12个14是多少，用乘法计算，列式为：14 ×12。 探究算法： 4套 14×12＝ 4套 4套 小刚这样想： 14×4＝56 56×3＝168 10套 2套 小红这样想： 14×10＝140 14×2＝28 140+28=168 168 14×12＝ 1 6 8 × 1 2 1 4 8 4 2 … 14×2的积 2套书的本数 1 … 14×10的积（个位的0不写） 10套书的本数 168 10套 2套 探究竖式写法： 怎样列竖式计算呢？ 观察比较： 8 1 6 8 × 1 2 1 4 4 2 1 2 × 1 4 8 2 两位数乘两位数（今天学习的） 两位数乘一位数（以前学习的） 今天学习的笔算乘法和以前学习的笔算乘法有什么联系呢？ 都是用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数每一位上的数。 乘得的积要分别和乘数的个位、十位对齐。 1 1 0 2 3 2 9 9 × 1 3 2 3 9 3 6 2 × 3 1 3 3 3 9 3 9 5 1 6 × 1 2 4 3 6 3 8 4 2 4 2 × 2 2 1 1 2 2 2 2 做一做。 2 （ ） 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。 （ ） （ ） × 6 9 4 6 × 4 3 2 2 8 6 8 改正： × 改正： 3 4 0 3 × 1 3 3 1 1 9 3 √ 3 下图中一共有多少个鸡蛋？计算后，你有什么发现？ 22×13＝ 6 2 8 6 × 1 3 2 2 2 6 2 286（个） 答：图中一共有286个鸡蛋。 4 买来12筒羽毛球，每筒12个。 一共多少个？ 12×12＝ 144（个） 答：一共有144个。 5 （1）如果每天读22页，2周能读完吗？ 7×2＝14（天） 22×14＝ 308（页） 308页 300页 答：如果每天读22页，2周能读完。 一本书有300页。 5 （2）如果每天读40页，7天能读完吗？ 一本书有300页。 40×7＝ 280（页） 300页 280页 答：如果每天读40页，7天不能读完。 两位数乘两位数（不进位）的笔算方法： 相同数位对齐，先用第二个乘数的个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位要和第二个乘数的十位对齐；再把两次乘得的积加 起来。 8 6 1 3 8 4 × 3 2 1 2 4 6 2 3 × 2 1 4 1 1 2 4 8 5 0 6 × 2 3 2 2 6 4 6 4 1 6 9 × 1 3 1 3 9 3 3 1 做一做。 1 在 里填上“”“”或“=“。 23×22 22×23 43×22 950 700 20×34 72×11 23×23 = 2