湘教版布艺温馨.ppt

高中学生面临　对学生心理的放松，仅仅靠美术教学上的四十五分钟是不足的，还无法全面放松学生在学习过程中的压力，而通过学习组织活动则填补了这一缺陷。对于全校学生的心理放松具有重要的意义。学校可以组织美术协会，美术协会的成员均来源于不同的班级，是各个班级对美术浓厚兴趣、乐于钻研的能手，所以每一个成员参加的各项活动都会受到全校的重视，而美术作品的表现都会引起不少学生关注或围观，调动其他学生增强对美术的兴趣。?升学的压力，在其他应试科目中花费了大量的时间，心理承受着巨大的压力，从而对生活产生了认知的偏差，常常会认为生活不存在美好的事物，而高中审美教学是在传授美术知识的基础上，通过美的熏陶、审美情感的陶冶，触动人的思想感情，从而使人的心灵深处得到美的熏陶与感化的教学活动，课堂上所用的美术课本均经精心编撰，将我国传统文化教育也包括其中。而在学校美育课程的设置中，欣赏课总是被放在最前面，这是让学生在繁杂的学业中得到放松的机会。课程中大量传世古典名画也是学生直观感受美的重要材料，这些画作从各个侧面、角度反映着各个时期、各国、中华民族的文化审美情趣与美术审美理念。所以，学生对美术作品的鉴赏能够有助于学生开阔美的视野、启迪美的情趣、培育美的意志，从而加深学生对美的体会，老师引导学生鉴赏、感悟作品，让学生情感和鉴赏目标产生共鸣，在欣赏的过程中达到放松的目的。鼓励学生在生活中发现美，形成正确的认知观念，以此来放松自己。? 谢谢聆听，同学们再见！ 布艺在现代家庭中越来越受到青睐，它柔化了室内空间生硬的线条，给人以视觉上的温馨感、触觉上的舒适感、趣味上的个性感，彰显其独特的审美价值。  在日常生活中，布艺还是一种变废为美的工艺活动。布艺中的“布”，是各种纤维品的总称，可收集的材料有：裁剪衣服时剩余的边角余料，旧衣服、袜子、手套、毛巾等。 准备材料：袜子一只，剪刀一把，缝衣针线，毛线绳， 填充用棉花若干。 你也可以利用捆扎，缝纫，装饰等方法，将你手中的旧布料加工成一个漂亮的布艺作品，自己试试看吧~