《我们有新玩法》教案.docxVIP

7我们有新玩法 一、教材分析本课题设置两个话题：“玩出新花样”和“我们一起来创造”。 “玩出新花样”这个话题设置的目的是引导学生开动脑筋，赋予 游戏新玩法，能从平常玩的游戏中玩出新花样。懂得打破常规，大胆 创新，调动学生的探索欲，激发学生的创新热情。 “我们一起来创造”这个话题设置的目的是引导学生学会就地取 材、变废为宝制作新玩具，提高学生动手实践能力，保护他们的创造 热情。在合作交流中，懂得如何制定合理的游戏规那么。 二、学情分析 二年级的学生想象力丰富，活泼好动，喜欢游戏活动。但同时， 多数学生都会限制于玩具或游戏的原来设定。本次课重点引导学生学 会把简单的玩具、常玩的游戏玩出新花样，帮助学生打破思维定式， 引导学生玩得有创意。再者，要引导学生学会就地取材、变废为宝， 动手制作新玩具，培养学生创新意识和创造能力。 三、教学目标.能把常玩的游戏玩出新玩法、新花样，丰富娱乐生活。 .学会制作新玩具，制定新规那么，创造新玩法，培养创新意识 与创新能力。 四、重点难点 【教学重点】懂得把简单的玩具、常玩的游戏玩出新花样。 【教学难点】会就地取材、变废为宝创造出新玩具，制定公平合理的游戏规那么。 五、教学过程教学准备： 教师准备：了解学生平时玩哪些游戏，这些游戏怎样玩出新花样, 玩得有创意。 学生准备：试着变废为宝，制作新玩具。 （一）视频导入 1.视频激趣：跳绳是我们常玩的游戏，平时你