2022《跳出教育看教育》读后感.docxVIP

《跳出教育看教育》读后感 《跳出教育看教育》是王晓春的著作。王晓春是北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。他的研究方向为教师观念（特别是思维方式）转变、班主任工作、问题学生教育、语文教学、家庭教育等。 《跳出教育看教育》，是因为一档财经对话节目《东吴相对论》激发了王晓春的灵感，从而让他写出的118篇与教育相关的听后感、读后感。这本书是用一种“跳出教育看教育”的思维方式来写的，特别适合教师、家长，以及中学以上的学生阅读。 王晓春在《跳出教育看教育》中分析的视角给了我很多启发，有学校方面的，有教师方面的，还有家长方面的……下面，我准备从教师的三个方面来谈自己受到的启示。 一、教师要知道做“减法”，让生活变得轻松。读了书中“你的大脑，是不是该杀杀病毒了？”后，我才知道自己时间不够用，活得特别累的原因。学校加压加压再加压，鼓劲鼓劲再鼓劲。我们教师就会没有白天黑夜地忙碌，还总是向上级减负，希望学生更省心……很少在自己头脑上考虑，只知向外挖掘，不知向内挖掘。 拼命工作，浪费了多少时间都没人在意的，直到教师的大脑“死机”了，才会有人注意。所以，我们教师要学会自我保护。比如上课，人家讲40分钟，我用30分钟讲完。其实做到这一点并不太困难，只要下功夫把一些废话砍掉就行了。我们教师要经常提醒自己，大脑每时每刻都生产垃圾。我们要把95%的无用念头减少到75%，就会节约出大量的时间和精力。只有做了简单