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信息化教学设计模板 作者信息 姓名 姓名 学科邮件单位 语文 电话 年级 三年级 教学设计 教学主题 一、教材分析  23 美丽的小兴安岭 这篇教材所在的本组教材是围绕“壮丽的祖国河ft”这个专题编写的，从导语到课文都是 围绕着歌颂祖国大好河ft、展现祖国发展成就，培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排 的。《美丽的小兴安岭》一文，描绘了北国各个季节的不同景色，中心突出，结构鲜明，语言优美。作者以“春、夏、秋、冬”的顺序，抓住景物特点，描绘了小兴安岭一年四季的 迷人景色，总结出小兴安岭是一个美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。抒发了作者对祖 国壮丽ft河的热爱之情。于上个单元形成了一个有机的整体，使听说读写各项能力整体推 进，协调发展。 二、学生分析 学生在学习本课时，已经在学习《富饶的西沙群岛》一课的过程中，对于学习此种类形的 课文的方法有了一定的了解，因此再学起来就不会那么陌生了。而且，课前布置学生进行 小兴安岭的资料搜集对于学生理解其特点有一定帮助。课文的景色描写非常有特色，语句 也很优美，相信学生学习起来一定会非常愉快和投入.学生在上一单元已经学习运用“多读多想，读通课文”的读书方法把课文读通，已初步具有一定的阅读基础。再加上课文里对 小兴安岭美丽景色的描写，更能使学生理解和感悟大自然的神奇和瑰丽。 三、教学目标 1、“融、汇”等 10 个生字。会写“汇、欣”等14 个生字。