小学数学《和差倍分问题》教案.pdfVIP

和差倍分问题 一、教学目标 (一)知识与技能：使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题，让学生再次体会二 元一次方程组与现实生活的联系和作用. (二)过程与方法：通过应用题教学使学生进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量 关系，体会代数方法的优越性. (三)情感态度与价值观：进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题，解决 问题的能力. 二、教学重点、难点 重点：根据题意找出等量关系，列二元一次方程组. 难点：正确找出问题中的两个等量关系. 三、教学过 忆一忆 2x  3y  16 x  ____   1.方程组 的解是 3x  2y  11 y  ____   2.列方程解应用题的一般步骤是什么？ 一审：审题，弄清题意及题目中的数量关系；二设：设未知数，可直接设元，也可间接设 元；三列：根据题目中的等量关系，列出方 (组)；四解：解所列方 (组)，求出未知数 的值；五检：检验解是否是方 (组)的解，是否符合题意；六答：写出答案(包括单位名 称). 试一试 悟空顺风探妖踪，千里只用四分钟；归时四分行六百，风速多少才算准. 分析：顺风速度=悟空行走速度+风速，逆风速度=悟空行走速度-风速.  1000 x  y    4 解：设悟空行走速度为 x 里/分，风速为 y 里/分，依题意可列出方程组  600 x  y   4  x  200  解这个方程组，得  y  50  答：风速为 50 里/分. 探究 养牛场原有 30 头大牛和 15 头小牛，1 天约用饲料 675 kg ；一周后又购进 12 头大牛和 5 头小牛，这时一天约用饲料 940 kg.饲养员李大叔估计平均每头大牛 1 天约需饲料 18～20 kg ，每头小牛 1 天约需饲料 7～8 kg.你能够通过计算检验他的估计吗？ 解：设每头大牛和每头小牛 1 天各约用饲料 x kg 和y kg. 根据两种情况的饲料用量， __________________________  找出相等关系，列方程组  __________________________  x  ____  解这个方程组，得  y  ____ 