小学数学《立方根》教案.pdfVIP

立方根 一、教学目标 (一)知识与技能：1.了解立方根的概念能够用根号表示一个数的立方根；2.能够类比平方 根的方法学习立方根，及开立方运算，并区分立方根与平方根的不同. (二)过程与方法：用类比的方法探寻出立方根的运算及表示方法，并能自我总结出平方根 与立方根的异同. (三)情感态度与价值观：发展学生的求同存异思维，使他们能在复杂的环境中明辨是非， 并做出正确的处理. 二、教学重点、难点 重点：立方根的概念与性质. 难点：会用开立方运算求一个数的立方根. 三、教学过程 问题 要制作一种容积为 27m3 的正方体形状的包装箱，这种包装箱的棱长应该是多少？ 3 设这种包装箱的棱长为xm ，则x =27 3 因为 3 =27 ，所以x=3. 因此这种包装箱的棱长为 3m. 一般地，如果一个数的立方等于 a ，那么这个数就叫做a 的立方根或三次方根. 这就是 3 说，如果x =a ，那么x 叫做a 的立方根. 求一个数的立方根的运算，叫做开立方.正如开平方与平方互为逆运算一样，开立方与 立方也互为逆运算. 探究 根据立方根的意义填空.你能发现正数、0 和负数的立方根各有什么特点吗？ 3 因为2 =8，所以 8 的立方根是( )； 3 因为( )=0.064 ，所以0.064 的立方根是( )； 3 因为( )=0 ，所以0 的立方根是( )； 3 因为( )=-8，所以-8 的立方根是( )； 因为 3   8 ，所以 8 的立方根是( ). 27 27 正数的立方根是______；负数的立方根是______；0 的立方根是______. 你能说说数的平方根与数的立方根有什么不同吗？ 3 类似于平方根，一个 a 的立方根，用符号“ a ”表示，读作“三次根号a ”，其中 a 是被开方数，3 是根指 . 3 3 3 3 3 例如， 8 表示 8 的立方根， 8 =2 ；  8 表示-8 的立方根，  8 =-2. a 中的根指 3 不能省略. 2 注：算术平方根的符号 a ，实际上省略了 a 中的根指 2.因此， a 也可读作“二 次根号 a ”. 探究 3 3 3 3 因为  8 =___，- 8 =___，所以  8 ___- 8 ； 3 3 3 3 因为  27 =___，- 27 =___，所以  27 ___- 27 . 3 一般地，  a =_____. 例 求下列各式的值： 27 3 3 (1) 64 ； (2)  125 ； (3) 3  . 64 27 3 3 3 解： (1) 64 =4 ； (2)  125 =-5；(3) 3  = .