XXXX大学本科专业设置与动态调整实施办法.docx

XXXX大学本科专业设置与动态调整实施办法 校教[2020]9 号 第一章 总则 第一条 为主动适应经济社会发展对人才培养提出的新要求，不断优化我校学科专业结构和布局，加强本科专业建设和管理，突出办学特色，提高人才培养质量，实现规模、结构、质量、效益协调发展，根据教育部《普通高等学校本科专业设置管理规定》（教高〔2012〕9 号）、《安徽省教育厅关于做好普通高等学校本科专业设置和管理工作的通知》（皖教秘高 〔2012〕81 号）、《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等文件精神，结合我校实际，特制定本办法。 第二条 专业设置及调整原则： （一）适应性原则。必须适应国家、行业、区域经济社会发展需要，有相对稳定的人才需求量，符合我校办学实际和发展定位，遵循高等教育规律和人才成长规律。 （二）优先性原则。优先考虑能体现我校办学定位、发挥学校整体办学优势、具有鲜明特色的专业，优先考虑行业和区域发展急需的、重点扶持的专业。 （三）发展性原则。主动服务区域战略性新兴产业发展需要，满足科学技术发展需要，同时对所属专业群的发展起到重要支撑作用，或具有较好的发展前景。 （四）协调性原则。注重学科交叉与渗透，合理拓展专业发展方向，有利于专业结构布局优化调整，有利于多学科专业相互支撑、协调发展。 第二章 专业规划与准入 第三条 学校制定专业建设与发展规划，总体划定新专业申报增设范围。原则上只有纳入学校发展规划的专业，才允许申报增设；对未纳入学校规划的专业，经严格论证确需申报的，须报学校教学指导专门委员会审议批准后方能申报。 第四条 增设新专业须具备下列基本条件： （一）符合学校办学定位和发展规划; （二）有相关学科专业依托； （三）有稳定的社会人才需求，首次和建设期内年招生规模一般不少于 50 人（艺体类及其他特殊专业除外）； （四）有科学、规范、符合专业培养目标的专业人才培养方案和其他必须的教学文件； （五）有明确且能够实质性履行职能的专业负责人，有完成专业人才培养方案所必需的专职教师队伍及教学辅助人员； （六）具备开办专业所必需的经费、教学用房、图书资料、仪器设备、实习基地等基本办学条件，有保障专业可持续发展的相关制度； （七）吸纳地方政府、企业等相关部门和单位共同参与专业论证，形成详实的市场调查和专业论证报告。 第五条 申请将原有专业调整或改造为新专业者，应符合新设置专业所需的条件。 第六条 严格控制增设的专业范围： （一）社会需求和就业前景不好的专业； （二）不符合学校办学定位和发展规划的专业； （三）国家和省控制布点的专业； （四）现有办学条件不足，无相关学科基础的专业； （五）与现有专业同质化严重，或与现有专业存在明显的市场资源冲突（如就业等方面）的专业； （六）不能融入我校学科专业群，不利于专业结构布局整体优化的专业。 第七条 专业增设实行总量控制。为避免过度、过快设置和重复设置，根据专业总量以及学校发展需要，实施专业动态调整，原则上师生比低于教育部最低要求且排在全校后三名的学院，本年度不允许增设新专业。如新增专业为省控专业，每申请新增 1 个专业的同时， 学校相应调整、撤销 1 个原设专业。 第八条 学校专业建设与发展规划由教务处牵头组织制订，报学校教学指导专门委员会审核、校长办公会议审定；每年新设置专业的申报材料由学校教学指导专门委员会审定通过后上报。 第三章 专业设置与调整 第九条 本科专业设置及调整的申请工作每年进行一次，以二级学院为单位统一申报， 由教务处归口管理。 第十条 二级学院须在充分调研论证的基础上，于 4 月底之前向教务处提交有关申请材 料： （一）申请增设新专业，须填报《普通高等学校本科专业设置申请表》（纸质版一份， 附电子版）。其中申请增设目录内专业，填报“备案专业适用”表；申请增设目录外专业， 填报“审批专业适用”表。 （二）申请调整专业（调整专业名称、调整学位授予门类或修业年限、撤销专业、恢复招生等）须提交申请报告 1 份（纸质版），详细说明作相关调整的主要理由（附论证报告）。 （三）增设专业方向须具备以下条件，并提交申请报告 1 份（纸质版）： 拟增设专业方向所依托的专业必须是建设基础扎实、学术水平较高、师资力量较强、教学质量高、教学基础条件较好的优势或特色专业； 要有拟增设专业方向的市场人才需求论证报告，一般应培养国家和地方经济建设急需或具有地方特色和社会效益的人才； 要有明确培育期的专业建设规划和拟增设专业方向的人才培养方案； 拟增设专业方向必须是在依托原有专业基础上，拥有完成该专业方向培养方案所必需的教师队伍及教学辅助人员； 具备该专业方向所必需的经费、教学用房、图书资料、仪器设备、实习基地等基本办学条件。 第十一条 5 月底学校组织召开教学指导专门委员会“专业设置及调整”专题会议，对各二级学院