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美术微格教案
教学课题：后印象主义绘画
教学目标：1. 让学生了解什么是后印象主义，对比印象主义与后印象主义的不同之处
2. 介绍后印象主义画家和他们的作品
3. 提高学生的审美情趣
技能目标：1. 提高自己的体态语言技能
2. 提高自己的教学语言技能
教学过程：
时间分配
教师行为
教学技能
学生行为
所用教具仪器和媒体等
1-2分钟
导入 大家都知道梵高吗？大家都知道他最贵的那幅画吗？
今天我们来学习下绘画流派之一后印象主义
体态语言技能
教学语言技能
回答 表示知道 和《向日葵》
黑板
多媒体
3-8分钟
后印象主义是法国美术史上继印象主义之后的美术现象，也称“印象派之后”或“后期印象派”。 所谓后印象主义是指塞尚、凡·高和高更的艺术观念和艺术创造。介绍画家梵高的作品《向日葵》 《星月夜》 《夜间咖啡座》后印象主义比早期印象主义的色彩更加强烈更具有生命力。
体态语言技能
教学语言技能
认真听课
品味画家的艺术人生
认真欣赏作品
黑板
PPT图片
多媒体
9-10分钟
在学习了后印象主义绘画和其代表作品之后，大家是否对其产生了一定的兴趣？后印象主义绘画在学术历史中起到了承上启下的作用，对现代主义绘画起到了重要的知道作用。
体态语言技能
教学语言技能
学生意犹未尽
黑板
多媒体
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