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高职计算机专业英语兴趣教学探析 0 引言 随着科技的飞速开展， 现代计算机信息技术已经得到普及， 并且融入到人们工作生活的方方 面面， 社会的开展需要更多的计算机专业人才。 而专业英语作为学好计算机专业的一个重要 工具， 必须引起教师和学生的重视。 高职院校作为培养专业技术人才的重要基地， 有必要不 断改良计算机专业英语的教学模式， 培养出高素质的计算机专业人才。 而对于计算机专业的 学生来说， 毕业后从事的网络设计、 软件开发等工作，很多方面的资料都涉及到英语， 只有 学好了专业英语， 才能更好的了解计算机方面的新技术和开展动态。 由此可见学好计算机专 业英语对每一位学习计算机知识的人来说都是非常重要的。所以高职院校计算机专业英语教 学要突出高职特色，表达“实用为主〞的培养目标，不断完善教学模式，提高计算机专业学 生学习英语的兴趣，进而为社会培养高素质的计算机专业人才。 1 高职计算机专业英语教学存在的问题 1.1 学生英语根底差，教学质量难以提高 高职学生普遍英语根底较差， 学习积极性不高。 而计算机专业英语虽然涉及很多专业方面的 知识， 但由于不是专业核心课程， 学生也没有考级压力， 专业英语的学习仅仅是为了应付考 试。 再加上计算机专业英语术语多， 句子结构大多比拟复杂， 尤其是结合计算机专业英语的 特点， 在计算机科技文中常使用大量的转意词， 这更给高职计算机专业的学生学