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小学生调查报告的作文 小学生调查报告的作文 篇1 调查目的: 本次调查,我本着了解学生作文的评改现状和师生对自我评改作文的看法,在我们学校四、五年级12个班的语文老师和部分学生中进行问卷调查,为课题研究奠定实施的价值指导基础。 调查对象和范围: 本次调查问卷分为教师卷和学生卷。教师卷发放12份,分别为四、五年级的语文教师。学生卷发放80份,分别为四、五年级的随机抽取的学生。 调查方法: 问卷 调查结果及分析: 一、教师卷分析: 本次发放教师卷12份,回收了12份,回收率100%。 1、“你对传统的作文批改方式持什么态度?” 教师总数(人):12 教师态度满意一般不满意 教师人数228 百分比17%17%66% 2、“你觉得传统的作文批改效果如何?” 教师总数(人):12 教师态度很好一般不好 教师人数075 百分比0%58%42% 3、“你的作文批改模式是什么?” 教师总数(人):12 教师态度教师批改为主点拨--自批学生代表批改其他 教师人数5241 百分比42%17%33%8% 4、“你对于学生作文修改能力的培养?” 教师总数(人):12 教师态度重视的一般不重视 教师人数480 百分比33%67%0% 5、“您一般采用哪种方式评价学生作文?” 教师总数(人):12 教师态度整体分数等级制 教师人数012 百分比0%100% 6、“您认为怎样的评语能受到学生喜欢,能起到鼓励学