小学道德与法治新部编版六年级上册7.1《未成年人需特殊保护——我们是未成年人》教学课件（2026秋）.pptxVIP

;1.政治认同：知道国家通过法律给予未成年人特殊关爱，感受国家对少年儿童的重视与保护，认同我国未成年人保护相关法律制度。

2.道德素养：懂得作为家庭一员要承担力所能及家务劳动，正确处理学习与家庭责任的关系，学会理性看待新生事物、慎重对待网络交友。

3.法治观念：记住未成年人法律定义，了解不同年龄节点对应的法律权利与义务，明白未成年人需要特殊法律保护的原因，树立规则与法律意识。

4.健全人格：客观认识自己作为未成年人身心发展的特点，正视自己经验不足、自我保护能力有限的现实，学会辩证看待和长辈之间的观念差异。

5.责任意识：明白未成年人既要好好学习，也要承担家庭责任，懂得对自己行为负责，提升自我保护意识。;新知导入;讲授新课;结合访谈结果，与同学分享自己的感受。;未成年人充满好奇心，愿意尝试新鲜事物；但是和成年人对比，我们身心发育尚不成熟，生活经验不足，辨别是非、自我控制、自我保护能力不强，容易受到不良因素的影响，所以需要特殊的保护。;阅读教材，小组内模拟访谈交流，说一说自己生活中和长辈意见不一样的经历，小组代表进行全班分享。;不同的年龄，法律给到我们不同权利，也规定了对应的义务。年纪增长，我们拥有的权利更多，需要承担的责任也更大。多少周岁是我国未成年人与成年人的分界线？12周岁在法律上有什么特别意义？;;观看视频，齐读表格内容，小组互相抽查记忆关键年龄对应