小学道德与法治新部编版六年级上册6.1《了解国家机构——身边的国家机构》教学课件（2026秋）.pptxVIP

;1.政治认同：知道我国各类国家机关，理解国家机构服务人民，感受国家机构保障我们日常生活，认同我国国家制度。

2.道德素养：懂得尊重国家机关工作人员，在生活中遵守公共秩序，文明配合国家机构开展工作。

3.法治观念：明白宪法是确定国家机构的最高法律依据，分清国家机构和普通单位，掌握主要国家机关的职权，树立依法办事意识。

4.健全人格：能够客观观察生活中的公共机构，学会理性分辨社会机构性质，提升辨别思考能力。

5.责任意识：知道国家机构和每个人生活息息相关，树立关心国家公共事务的意识。;新知导入;讲授新课;国家机构是国家机关的统称。宪法是确定国家机构的最高法律依据。学校、医院、图书馆不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。

辨析场景：派出所办理身份证属于国家机构；图书馆属于公共服务单位；医院属于社会服务机构；政务中心属于国家机构；人民法院属于国家机构。;独立思考，小组内交流讨论，分辨各个单位是否属于国家机构，说出自己判断的理由，朗读课本关键语句。;国家机构分为中央国家机关和地方国家机关，中央国家机关在全国范围行使职权，地方国家机关在本地区行使职权。;认真听讲，跟随老师梳理各个国家机关职能，动手完成课本连线，小组内互相复述国家机关的名称和对应的职权。;什么是国家机构；主要国家机关和它们的职权。宪法是国家机构的最高法律依据，分清国家机构和普通单位，中央