小学道德与法治新部编版六年级上册4.1《我是中国公民——我们的公民身份教学课件（2026秋）.pptxVIP

;1.政治认同：知道自己拥有中国公民身份，认同中国公民身份的荣誉感，热爱祖国。

2.道德素养：懂得走出国门要讲文明懂礼仪，尊重不同国家风俗习惯，维护国家文明形象。

3.法治观念：理解公民含义，掌握国籍取得的两种方式，能正确判断中国公民身份，知道我国不承认双重国籍。

4.健全人格：能够理性辨析生活中关于公民身份的错误说法，学会独立思考判断。

5.责任意识：明白走出国门每个人都代表中国，树立作为中国公民的责任与担当。;新知导入;结合生活经验自由发言，观看视频，思考通关通道划分的原因。;讲授新课;大家好!我叫彼得，我是英国人，本学期担任你们的英语外教。;阅读“相关链接”，讲解国籍取得的两种方式：出生取得、申请加入取得。

出生在中国有中国国籍；父母是中国人出生在外国也可以拥有中国国籍；定居国外取得外国国籍，就不再是中国公民；外国人满足条件也可以申请加入中国国籍，我国不承认双重国籍。;你是怎么理解中国人、美国人、英国人、日本人等不同身份的?想一想，机场的边检处为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道。;公民身份与国家密切相关，标示着公民作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。国籍取得的方式一般有两种：一是以出生的方式取得，二是以申请加入的方式取得。;我家祖祖辈辈生活在中国，我出生在中国，具有中国国籍，是