人教六年级语文下册7 藏戏课时同步作业练习含答案.pdfVIP

7* 藏 戏 1.看拼音，写词语。 ｐáｏ ｘｉàｏ ｔūｎ ｓｈì ē ｎｕó （ ） （ ） （ ） ｗū ｎǚ ｋū ｌｏｎｇ ｙǎｎ ｙì （ ） （ ） （ ） ｌｉáｏ ｙá ｚｈāｏ ｌáｉ ｙōｕ ｚāｉ ｙóｕ ｚāｉ （ ） （ ） （ ） 2．把词语补充完整，并按要求完成练习。 随( )所( ) ( )歌( )舞 ( )面( )刀 行( )积( ) ( )无所( ) ( )无分( ) 青( )獠( ) 万( )更( ) (1)上面词语中描写人物外貌的是 。 (2)上面词语中“富可敌国”的反义词是 。 3．给加点的字选择正确的解释。 激：A.水因受到阻碍或震荡而向上涌；B.使感情冲动；C.急剧，猛烈；D.冷水突 然刺激身体得病。 (1)海水激起浪花。（ ） ． (2)他被雨激了，现在有些发烧。（ ） ． 稀：A.事物出现得少；B.事物之间距离远，事物的部分之间空隙大（跟“密、稠” 相对）；C.液体中含某种固体成分很少，含水多，稀薄（跟“稠”相对）；D.用在 “烂、松’等形容词前面，表示程度深。 (3)望着碗里的稀粥，我的心久久不能平静。( ) ． (4)一出戏演它个三五天毫不稀奇。( ) ． 4．按要求改写句子。 (1)唐东杰布组成了戏班子。（扩句） (2)藏族是藏戏的传统剧种。（修改病句） 5．读课文，思考下面的问题。 (1)为什么唐东杰布要组成藏戏班子？采用什么形式？表演内容是什么？ （2）藏戏的固定程式是什么？ 6．用以下词语，简要地写写藏戏传奇故事的起因。 雅鲁藏布江 咆哮 吞噬 为民造福 7．阅读选段，回答问题。 于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑 娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传 说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。 （1） 西藏的第一个藏戏班子是由 组成的。 (2)西藏第一个藏戏班子用 的形式，表演 的故事、 传说， 目的是 。 8．阅读短文，回答问题。 京腔的韵味 生在黄梅戏的故乡，可我最喜欢的还是京剧，听不厌，品不尽。兴起时，还 能吊起嗓门儿来上几句，那特有的京味儿总是悠悠地酽(yàn)在心头。 教了十几年的书，上过不少还算成功的课，但自己感觉最好还是教 《故都的 秋》这篇课文。郁达夫先生简直京化透了，那关于北京之秋京味儿十足的描写， 几番诵读之后，真是醉煞了人。 多年来，京剧、京腔时时诱惑着我对北京的向往，可“山里佬难出天”，每 每机缘擦肩，只好望京兴叹。 终于在去年的秋天，在北京待了一周，上天安门，登八达岭，游世界公园， 钻王府井大街小巷，大饱京腔耳福。 北京人说话总有那种特别的京味儿：频频的儿化音节，极富神韵的“土”话， 更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫劲每每显出了一种宽宏深厚的底气和贴近生活 的亲切感与原汁味。京腔儿还极富个性，细细品味，