四年级数学上册学案- 九 整理与复习 -苏教版.pdfVIP

整理与复习 【授课类型】 预习+展示 【学习任务】 整体的回顾整理，复习除数是整十数的口算和三位数除以两位数笔算。 【教师寄语】 聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚 【学法指导】 1．回顾第一单元，自学课本；独立思考完成自主学习和探究任务，并总结规律、方法。 2．针对自学中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 【学习目标】 1．通过整理与复习，我进一步巩固了除法是整十数的除法的口算； 2．通过练习、比较，帮助我回顾、整理笔算除法的方法，进一步提高试商的能力。 3．我能熟练地运用除法解决一些实际的问题，进一步掌握一些简单的估计策略。 【学习重难点】 三位数除以两位数的笔算。 【知识链接】 打开数学课本看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？你认为本单元哪些内容 比较难？你最容易出错？ 【学习过程】 一、回忆、整理这学期我们主要学习了哪些内容？ （合作交流）：汇报、整理并填写表格。 二、复习除法计算 1．口算复习 （自主学习）：完成课后练习。选择几题说出思考过程 2．笔算复习 1 / 3 ①（自主学习）： 162÷30 162÷34 162÷38 （精讲点拨）：“34”、“38”分别看成多少试商的？什么情况下我们需要“调商”？ （“34” 看成“30”“38”看成“40”）（初商偏大或偏小时，需要调商） （自主学习）： 990÷60 990÷62 990÷66 （精讲点拨）：三位数除以两位数是怎样计算的？（“四舍五入”试商、调商……） ②（自主学习）： 83÷18 604÷21 （问题探究）：验算除法的方法、过程。 3．实际应用 （能力提升）：完成课后练习； （交流展示）：交流估算方法、展示过程。 在平时的学习中可以用估计的方法来检验自己的计算是否正确。 4．（课堂小结） 本节课我复习了（ ），还有（ ）问题？ 【达标测评】 1．口算 42÷3= 420÷70= 6 ×13＝ 24×4= 630÷90= 54÷3= 160÷80= 21×4= 18 ×5= 2．先用竖式计算，再验算。 663÷13= 2812÷37= 1200÷25= 3．小丽家包饺子吃，包了一上午，如果每锅下72 个，正好下11 锅；如果每次下88 个， 这些饺子下几锅就够了？ 我的收获： 2 / 3 我的困惑： 【作业布置】 课后练习 3 / 3