地球自转的地理意义的说课学习教案稿文本.docVIP

《地球自转的地理意义》的讲课稿 我今日讲课的题目是《地球自转的地理意义》，下边我将从说教材、说教课目的、说教法和学法、说教课过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材 《地球的运动》是鲁教版必修一第一单元第二节的内容。本单元第一表达了 地球的宇宙环境，而后进一步商讨地球运动及其地理意义。教参建议上2课时， 本节课为第1课时。 二、说教课目的 依据对教材的分析和理解，再联合学生的思想水平，我将本节课的目标定为以下几点： 知识与技术目标 ①知道地球自转的方向、周期、速度规律②理解日夜交替现象产生的原由 过程与方法目标①依据物理上速度的计算方法，总结出地球自转的角速度与线速度的规律②在相关事实的基础上，自己得出日夜交替的原由及周期 感情态度与价值观目标 ①培育独立思虑、勇于研究的科学态度②能够认识到研究事物的规律一定要用科学的精神和科学的方法教课要点： 地球自转的方向和周期，及地球自转产生的地理现象。 教课难点： 教师如何创建情境使学生真实理解，因为地球自转，地球上产生了日夜交替的现象和不一样经度的地域产生时差的现象。三、说教法 直观性教课法：本课内容比较抽象，限于高一学生的思想水平，要仔细贯彻增强直观性的原则。仔细制作多媒体课件，变抽象为直观，变不行视为可视。在课件的使用中，给学生提出问题，以发现法坚固知识。 演示实验法：对于本节课的重难点内容要采纳教师演示、学生演示、练习