赫尔巴特教育思想PPT通用课件.pptxVIP

现代教育学之父;（一）生平简介 （二）思想形成和发展的三个阶段 （三）教育思想 1、教育思想的理论基础 2、道德教育理论 3、课程理论 4、教学理论 （四）评价;（一）生平简介 约翰．菲力德利赫.赫尔巴特(1776-1841)是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家。 1806年著《普通教育学》，并在哥尼斯堡大学创办第一所教育研究所。1837年，著作《教育学讲授纲要》问世。1 841年因中风逝于德国哥廷根。被世人公认为“现代教育学之父”及“科学教育学的奠基人”。;赫尔巴特的童年;（二）赫尔巴特教育思想的形成与发展;第二阶段：哥廷根时期（1802 -1809年）; 第三阶段：科尼斯堡时期(1809-1833年) 1809-1833年，赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学哲学教授。 在这24年中，赫尔巴特对心理学进行了长期系统的研究，并且侧重于把心理学的??果运用到教育过程中，1835年《教育学讲授纲要》问世。;赫尔巴特教育思想;一、教育思想的理论基础;1.赫尔巴特的伦理学 赫尔巴特的伦理学说基本内容之一，是提供了五种道德观念即： (1)内心自由：有了对真善美的正确认识，就能够按照道德规范行事。 (2)完善：调节自己意志，作出判断的一种尺度。 (3)仁慈：绝对的善，无