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英语六年级上《Seasons》教学反思 英语六年级上《Seasons》教学反思 上课伊始，我进行了热身运动，听了一首歌曲，这样让全体学生溶入到英语的氛围中，然后用一年中四季你会穿什么衣服，把问题抛给学生，让学生有话可说，激发了学生的兴趣。 同时我注重良好的课堂气氛，激励学生学习，通过图片，自创情景，调动学生的积极性，通过各种活动，着眼学生的发展，围绕教学目标，让学生自由发挥，加大语言的输入和输出量。学生主动参与课堂，气氛活跃。 整节课，我从单词到短语，最后的句型到语段，层层推进，让学生在不知不觉中学习，并且脱口说出。 但在教学中也有一些不足，比如：和学生的接触较少，课堂沟通时略显生疏，有些学生