小学数学试卷讲评课流程图.pdfVIP

小学数学“试卷评讲课堂模式解读 教学环节 操作流程 目标：让学生了解自己的成绩在班上的情况。 测评简析 操作：教师口述或通过图表的方式进行介绍。 目标:把学生能自己完成的任务还给学生，充 自我纠错 分发挥学生的问题主动性. 操作：学生自纠—生生互纠-组内释疑—汇报 展示。。 目标：矫正学生存在的共性问题,解决疑难问 题,规范解题方法. 精讲点拨 操作：根据学生提出的疑难问题，教师讲解。 一是学生存在的共性问题,二是讲清疑难点,三 是强调其它应该注意的问题. 目标：有针对性地对学生存在的问题进行练 类比练习 习，巩固所学知识。 设计意图与效果： 操作：出示习题—学生独做—巩固提升. 试卷评讲课是数学老师日常教学中经常遇到的一类课型，它主要是矫正学 生在答题过程中暴露的问题，规范数学解题的过程，熟练掌握解题技巧，查缺补 漏，总结经验。教师往往忽视教学过程,一般是“为了讲卷而讲”，以完成教学任 务为主,忽视学生，致使课堂容变成“一言堂”，效果也不好. 这几个环节的设立，最大程度地发挥学生的作用，把学生能自己解决的问 题交给学生，有效地避免了教师的“一言堂”，教师只是针对普遍存在的疑点、 难点及混点精讲，起到强调的作用。再针对性地加以训练，以达到巩固知识的目 的。