珍爱生命 预防溺水主题班会教学设计.docx

珍爱生命 预防溺水主题班会教学设计 教学内容：学习防溺水安全教育的基本常识，培养有关防范意识和防范能力。 教学目标：1.提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。 2.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为辨别能力。 3.学习自防自救知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力。 4.感悟生命的可贵，学会珍爱生命。 教学重点：通过对溺水事件的了解，提高学生的安全意识。 教学过程： 一、通过身边的溺水事件，引入主题 5月20日，南昌新建区松湖镇发生一起溺水事件，3名小学生在锦江入水后下落不明。21日上午9点30分左右，3名溺水者遗体被打捞上岸。 5月14日下午，永丰县陶唐中学一名初三学生在洲上河中游泳，不幸溺水身亡。 这都是发生在我们身边的溺水事件，美好的生命就这样消失，多么的令人痛心！今天我们就以此为话题上一节特别的安全教育课----珍爱生命，预防溺水！ 二．防溺水安全教育 （一）.说说身边哪些地方容易发生溺水。学生发言，例如水库，水坑，河流，溪边，游泳池……. （二）．为什么游泳池也会发生溺水？ 学生交流，自由发言。 老师总结：在人们惯性思维里，都觉得在河里或水库里游泳比较危险。其实从最近几年的经验看，游泳池里出意外的案例也特别多，而且有增多的趋势。 3.通过图片来学习溺水安全知识，什么可以做什么不能做，一定要遵守安全守则。 （三）、游泳常识我知道 1.学生表演：小丽利用暑假两个月的时间学会了游泳，特别高兴。秋季开学后的第一个星期天，她约上在学游泳时认识的好朋友小丽一起去游泳。到了游泳馆，小丽在做准备运动，小芳却直接爬上跳水台，扑通一声跃入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋开始在谁挣扎，幸好泳池的工作人员及时发现，将她救起，施行一番急救后幸无大碍。? 老师：感谢几位同学的表演。亲爱的同学们，你们从中得到什么教训了吗？? 2．学生交流，自由发言。? 老师：是的，如果不具备一些基本的游泳常识，再熟悉水性的人也有可能在水中丧失宝贵的生命。安全小贴士又有温馨的提示要告诉我们了，快一起来看看吧！ 1．选择正规的、安全的场所游泳。 2．必须在成人的陪同下游泳 3．做好准备活动，下水前先热热身，但不宜太激烈 4．不要贸然跳水和潜泳，不要在水下憋气。 （四）、急救措施要记牢 1．观看一则新闻：4名学生为救同伴不幸溺亡。 主持人：看完这则新闻，我相信大家一定和我一样，为5个美好生命的逝去而心痛。本来是要救回同伴的，结果却连自己的生命也丢掉了。这让我们不得不大声地劝这些可爱的又可怜的孩子：你们真傻！为什么不去找大人呢？要知道，我们太小了，在遇到这样的情况时，最好的办法不是自己盲目地区救人，而应该呼喊大人或者打电话报警。这则新闻同时也让我们懂得，在发生溺水事件时，懂得急救知识是多么重要。 2.出示急救知识窗： （1）当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 （2）会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。 （3）救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援 （4）积极施救但不要盲目施救。（可大声呼救，寻求帮助。） 三、课堂小结，深化主题 （1）通过这节课的学习,你懂得了什么？ 不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。 （2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。