【高中历史记忆方法】高中历史记忆思维导图.pdfVIP

《【高中历史记忆方法】高中历史记忆思维导图》 摘要：如共不期土地政策可按照背景、、容、特、作用等几方面掌握，或连续记忆或隔记忆或谐音记忆或数重叠记忆或外对 比记忆等等，总历史记忆方法很多诸如纲要信记忆法讨论辩论记忆法重复朗记忆法等等 学科学都应该知道历史学科突出特就是记忆量靠死记硬背肯定是很痛苦所以历史学习更要不断 总结记忆窍门只有这样历史学习才会事半功倍乐趣无穷 以下是些基记忆方法 ()图示法 图示法是老师教学板常使用方法 历史学习使用图示法可以化繁简由到线由线成面简洁明了形象生动记忆变得轻松 ()制表法 把相似易混历史知识通制表方法掌握 如共不期土地政策可按照背景、、容、特、作用等几方面掌握 制表法和比较法有所不 比较法是要比较异出规律;而制表法只是把相似历史知识放起进行对照以便掌握 (3)浓缩法 浓缩法就是化繁简粗取精紧扣关键眼把繁杂容进行压缩、整理程 如共成立历史义只要记住两成语就行开天辟地焕然新 ; 《英南京条约》记住赔款、开商、割地、 关税;南昌起义义记住三面旗帜标志节日运河记住永、通、邗、南 还可以通数把课容浓缩若干条如新化运动可浓缩口两阶段三项容四位代表人物等 容整理程就是深加工程定会加深印象提高记忆力 ()比较法 . 比较法就是对两或两以上历史事件、历史现象、历史人物从不角进行对比从出异把握特征增进 记忆 如新旧民主主义革命比较其社会性质、革命性质、革命动力是相领导阶级、指导思想、群众基 础、革命前途、革命结是不 通比较便能深入理五四运动标志着国新民主主义革命开端 这种比较不仅要前对照古今比较还要外系比较如戊戌变法和明治维新成败得失比较郑和下西洋 和新航路开辟比较等 历史学习定要形成比较识比较是切理和思维基础 (5)历史年代速记法 历史年代记忆只要动脑也是有法可循 或连续记忆或隔记忆或谐音记忆或数重叠记忆或外对比记忆等等 如77年可谐音起起义 如99年、88年属数重叠等 总历史记忆方法很多诸如纲要信记忆法讨论辩论记忆法重复朗记忆法等等 这就要学学习认真总结 记忆是思维基础提高记忆力不仅可以改善思维能力、丰富想象力而且还会可以增强信心 学阶段是记忆黄金期所记忆知识牢固甚至可以终身不忘因学们应加强记忆快乐记忆获取丰富历 史知识 .