西师版《角的初步认识》PPT课件.pptx

角的初步认识 我看到了好多角！ 和你的同桌说一说你周围的哪些地方有角呢？ 用一张正方形的纸折角。 开动脑筋，小组合作，用两根硬纸条，一个图钉，做一个活动的角。 动手玩一玩 做角 两边张开得越大，角越大。 两边张开得越小，角越小。 长 张 验证 文1 文2 角的大小与边的长短没有关系。 角的大小与两边张开的大小有关。 边 顶点 边 角的组成 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) √ × × × √ √ 小朋友们，下面图形哪些是角？哪些不是角？请说明理由。 先画一个点作为顶点，再从顶点起,用尺子向不同的方向画出两条直直的线，就画成一个角。 画角的方法： 小朋友，请你画一个角，并且标出它们的各部分名称。 绿色圃中小学教育网 验一验 ３个角 2、填空： ⑴ 一个角有( )个顶点,有( )条边。 ⑵ 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 ⑶ 画角时先( ),再( )。 3、判断: ⑴ 边越长,角就越大。 ( ) ⑵ 角的大小与边的长短无关。 ( ) ⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( ) 1 2 3 4 定点 画两条边 × √ √ 指出下面每个角的顶点和边 顶点 边 顶点 顶点 边 边 边 边 边 标一标 数一数 小朋友，下面每个图形分别有几个角？ （ 3 ）个 （ 4 ）个 （ 6 ）个 小结： 这节课你有什么收获？ 播放音乐