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第四节地球的圈层结构 大连市中山高级中学马福艳 一、课标分析 本课“标准”有显性和隐性双方面的要求。显性要求是从宏观上地球圈层结构包含内部和外面圈层，内部圈层是由两个不连续面区分出的三层结构。关于各圈层的详尽厚度和仔细分层不作要求，需要突出的是地壳和上地幔顶部构成岩石圈，而上地幔上部存在软流层，它可能是岩浆的主要发源地，这些就作为地球内部圈层的主要特色。内部圈层的区分依照——地震波速的变化作一般认识，地震波的种类及其特色、地震波在地球内部速度变化过程等不作要求。隐性要求是认识自然环境的构成，大气圈、生物圈、水圈之间的互相作用及影响，这也是根本要求。 二、教材分析 利用教材中地球内部圈层区分图（图 1.26）、地球内部圈层结构图（图 1.27）和地球 外面圈层表示图（图1.28）基本能达成课标要求。对地震波流传速度图（图 1.26）、 P24和P25活动主要说明地震波在地球内部变化状况和四大圈层特色的拓展深入。 三．学情分析 学生已具备地震、地壳、外面圈层等感性知识，具备必定读图、画图能力和资料分析能 力。但因为本节内容的宏观性，学生接触不多、波及其余学科知识，教师宜采纳解说为 主的教课方法，采纳比喻方式，供给有关图文资料，设置必需的问题，把学生自主学习 和教师启迪解说相联合，指引学生用图表形式把复杂关系条理化。 四、教课目的 1．知识目标： 1）经过对课文的理解，能说出地震波（P