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物联网智能人员定位实训平台介绍 一、项目意义 物联网已成为当前世界新一轮经济和科技发展的战略制高点之一，发展物联网对于促进经济发展和社会进步具有重要的现实意义。PSIM综合通信安装与维护赛项，以“十二五”规划提出着重发展物联网的要求为指导，结合当今教学与就业实际情况，从提高学生综合能力为根本出发点，切实做到促进物联网技术的不断创新，教学专业设置的不断优化，就业矛盾的根本解决，让学生能真正从学校走出来，快速到企业中去。 ——促进信息技术创新，引导行业发展趋势 传统安防行业由门禁、监控摄像头、报警设备、消防探头设备、电子围栏、其他报警设备和控制中心等组成。但是这些设备及其控制都是分开且相互独立的，虽可实现传统意义上的“安全监控”，但是面对突发紧急事件，这些系统所展现出来的实时性能往往不能让人满意。比如今年的昆明火车站暴徒事件，暴徒实施暴行长达12分钟，造成29条无辜的生命被夺去，130多名无辜群众受伤。这样的安防系统响应性是我们所不能接受的，究其原因，传统安防系统的系统集成性及联动能力太差，往往监控发现的警情，不能及时传递到控制及指挥中心，或者控制指挥中心接收到报警信息，往往不能及时判断出现场情况，迟迟不能做出正确及时的决策，造成疏救延时，决策失误等重大后果。面对越来越猖狂的恐怖活动，安防产业升级蓄势待发。 该项目所提出的基于PSIM综合通信安装与维护，具备强大的连接和集成能力，可实现门禁系统、消防系统、安防系统，指挥控制中心、消防中心和安全中心等全套安防信息的实时联动，并通过同一套软件平台控制，解决了传统安防行业管理混乱，控制软件繁多的局面，是未来安防发展的新趋势。同时，PSIM综合通信安装与维护系统基于规则的事件响应，可视化的3D显示接口，强大的模拟现实的能力，以及完善的设备诊断及系统自恢复功能，都站在了行业发展的前沿，可有效适应产业升级的需求，引导安防行业未来发展的新方向。 ——提高学生综合能力，优化学校专业设置 PSIM综合通信安装与维护系统是由计算机技术、通信技术、控制技术和图形显示技术（即4C技术）等多种学科相互融合、集成装备组成的综合系统。通过该项目能够提高在校学生在搭建和维护PSIM综合通信安装与维护系统工作方面的核心技能和综合能力，推动高职学校相关专业的人才培养，增强高职学校学生适应产业升级、企业经营和技术进步的实践能力、学习能力和就业竞争力。 引导职业学校调整专业设置，帮助学生熟练掌握利用现代RFID技术、Zigbee自组网技术、现代计算机网络传输技术、数据库构建及管理技术等，将现代监控设备，信息感知设备，执行机构，计算机控制中心，数据服务中心，智能定位基站，RFID电子标签及互联网网络设备等物联网相关硬件设备及软件系统集成化，实现基于RFID的PSIM综合通信安装与维护，解决实际问题。通过专业教学改革，为低功耗，低成本室内或井下等智能人员定位系统领域培养人才，促进产业升级需求与教学改革紧密的融合。 ——深化教学体制改革，适应产业升级需求 通过该项目引入产业升级、市场发展、企业经营和技术进步的前沿信息，引进国际化、标准化和创新性的人才培养理念，促进物联网PSIM综合通信安装与维护人才的培养，提高安装维护技术水平，提高学生分析解决实际问题的能力，促进国内职业院校相关专业建设，大力推进我国信息产业在应用领域的发展。 与传统的GPS定位相比，RFID定位系统可实现楼宇内人员定位，体积小、成本低、功耗大大降低也成为RFID定位技术的典型优势，这对整个产业的升级需要打下了坚实的基础。 ——适应行业发展需求，解决就业形势困境 随着我国信息化建设的不断深入，物联网技术的不断发展，以及企业对产品功耗及低成本的控制，基于RFID的PSIM综合通信安装与维护已经越来越多地应用在企业、养老院、监狱、医院、矿井、银行等服务场所，机场、港口、码头等人群密集区域。基于PSIM综合通信安装与维护系统的物联网产品已经大量出现并得到了广泛应用，产业链已经形成，并且迅速的向更多行业应用领域中渗透，社会对该领域专业人才的需求量日趋增加，人才缺口比较大。随着PSIM综合通信安装与维护系统的不断发展，带来了对研发、测试、组装调试等岗位人才的大量需求，其中有很多适合高职毕业生的岗位，比如研发助理人员、产品测试人员、中试工程人员、售前或售后技术支持工程师、产品销售人员和现场服务技术员。 ——开阔学生知识视野，加强学生专业能力 对于高职毕业生来说，开阔自己的知识视野，提高自己分析解决实际问题的能力是十分重要的。因此，结合当前高职学生的实际情况与物联网产品实际应用场合，设计了PSIM综合通信安装与维护赛项，旨在通过考核内容的引导，促进高职专业课程改革和实训建设，使学生能够更加全面的掌握物联网产品的实际应用知识与细节，利用物联网知识搭建智能安防与人员管理系统的能