人教版数学三年级下册《7 小数的初步认识 解决问题》_395.pdfVIP

人教版小学数学三年级下册第七单元 《简单小数的解决问题》教学设计 【教学内容】人教版《义务教育教科书 数学》三年级下册第97页。 【教材解读】简单小数的解决问题是三年级下册的教学内容，本单元主要学习内 容主要包括认识小数和简单的小数加、减法两部分。本单元内容的呈现思路与分 数初步认识相似，仍以学生熟悉的日常事物和活动为场景，通过人民币、米制系 统、面积、数尺或数轴这样的直观、半直观模型来帮助学生初步认识小数，解决 简单实际问题。简单的小数加减法例4延续了例3的情景，运用小数加、减法解 决买东西时钱数是否够用的实际问题，进一步体会小数的含义，培养学生解决问 题的能力。例题设计了两个问题相同、情景相似，但购买物品稍有不同的问题。 鼓励学生借助生活经验，运用自己的方法解决问题。在学生的讨论交流中，还让 学生充分说出自己的想法，体现解决问题方法的多样化。 【学情分析】三年级的学生第一次学习小数，但在学习小数的多种方法解决问题 前，学生已学习了小数的含义、小数的读写、小数的大小比较和小数的简单计算。 这节的小数解决问题也是利用学生熟悉的生活情景，让学生用已有的知识去解决 问题，方法多样，充分的让学生的思维得到发散和提升。让学生在思考的过程中， 体验数学的灵活性