教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷附答案【满分必刷】.docxVIP

教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷 「选择题供10题，共20分）1.桌子上放着一杯水，我们不能通过（）获取它的相关信息。 2.下列选项中的（）能区分一杯白醋和一杯矿泉水。 A.用触觉和嗅觉B.用视觉和味觉 C.用嗅觉和味觉 .预计毕业时的身高，我们不能依据（A. A.毕业班的哥哥姐姐的身高 A.毕业班的哥哥姐姐的身高 A.毕业班的哥哥姐姐的身高 B.父母六年级的身 C.父母现在的身高.天天通过观察发现箱子里的水果有如下特征： （1）表皮摸起来不光滑有点扎手；（2）形状和大小与人的拳头较为接近； （3）气味很淡，几乎闻不到；（4）摇晃箱子时有声音。这种水果可能是下面 c. c. .可以观察气味的器官是（）。 TOC \o 1-5 \h \z .区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（）。 A.眼B.耳C.舌.皮肤感知不到（）。 A.冷B.疼C.香味.冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可 以（）。 A.观察颜色9.人体外形是（A.上下对称B. A.观察颜色 9.人体外形是（ A.上下对称 B.尝一尝甜度 ）的。 B.左右对称 C.掂一掂重量 C.前后对称 A.我们通过一种感觉器官就能获得详黜的信息B.用多种感觉器官和用一种感觉器官所获得的信息是一样的 C.用多种感觉器官获得的信息会更全面二.填空题（共10题，共44分） L我们的感觉器官有（（）和（（ L我们的感觉器官有（ （）和（ （）与（ .植物的生长通常经过（）、植株的生长和（）的过程。.人体外形是（）对称的。4.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（（）,是因为我们运用了感觉器官（别糖水与盐水。）,盐水比较）,它能帮助我们辨.我们身体的主要结构有:（） .植物的生长通常经过（ ）、植株的生长和（ ）的过程。 .人体外形是（ ）对称的。 4.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（ （）,是因为我们运用了感觉器官（ 别糖水与盐水。 ）,盐水比较 ）,它能帮助我们辨 .我们身体的主要结构有: （）O ）、（ ）、（ ）、 .人与其他（ ）一样，也会经历由出生到死亡的过程。 .常用的长度单位有（ ）、厘米和毫米。 TOC \o 1-5 \h \z .我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（）觉。 .（）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。 .判断题（共10题，共20分）.预防近视，应该减少使用电子产品的时间。（） .耳朵贴着背听到的“咚咚”声是肺呼吸的声音。（）.把钥匙换成毛绒玩具，声音会很刺耳。（） .人不仅从外形上看是左右对称的，而且人体内部的器官也是左右对称的。 （ ）.钥匙掉进桶里的声音是清脆的。（） .钥匙串落入塑料桶中和硬币落入塑料桶中的声音一样，听不出区别。 （ ）.我们应该珍爱生命，回报父母的养育之恩。（） .只有手有触觉。（）.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。 .仿真水果是没有办法挑出来的。（）.连线题（共1题，共4分） .请将科学词汇与对应的感知器官连线。 重咸响局 五简答题（共2题，共10分）.列举4条能证明我们从出生到现在身体在不断生长的事实。 .观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说 明。 六.综合题（共3题，共23分）.打篮球和踢足球都是常见的体育运动，请你说出这两项运动都需要哪些感觉 器官的配合？ .小朋友们，请按照要求观察下列图片。 .如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。 A.光滑B.粗糙C.颜色不止一种.如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。 A.热B.高C.粗糙.如图中的物品用味觉感知我们可以用（）来描述它。 A.香B.轻C.白色.如图中的物品用听觉感知，我们可以用（）来描述它。 A.声音洪亮B.很热C.是长方体.用五官感知和只用眼睛观察相比，获取的信息（）。 A.更多、更全面B.差不多C.更快3.肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。 图1这是呼吸的的声音。 图21.如图1中, 小朋友听到的声音最有可能是（）发出来的。 A.肝B.肠 C.心脏2.如图2中, 小朋友听到的声音与（）联系最密切。 A.肺B.肝 C.心脏参考答案 一.选择题1.C 2.C3.C 4.C . A.C .C8.B 9.B10. C 二.填空题L眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较 .种子萌发；开花结果.左右 .甜；咸；舌头.头；颈；躯干；四肢 .生物.米 .长度.味 .感觉器官三.判断题 L VX XX VX VX XX 四.连线题1.如下： 五.简答题. （1）身高的不断长高；（2）体重的增加 （3）手臂不断增 加 （4）各种能力不断提iWj.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还 热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝