教育信息化培训心得体会 王国斌.docxVIP

教育信息化培训心得体会渭源县第四高级中学王国斌 在学校信息化建设和应用开展这样一个新背景下，教师必须具备信息化能力—— 基本的信息素养和利用信息化设备组织教学，合理评价教师、学生和学校管理人员的 信息技术应用水平及其效果的能力，引领和示范合理高效地使用信息化资源的能力， 简言之就是使学校在信息技术方面的投入取得应有的成效的能力。 教育信息化作为一项系统工程，成功与否受多方面因素的制约。要想加强信息化 领导力，推动教育信息化的整体开展，学校应当系统规划、有序行动，对以下方面要 有所关注和思考： 第一，要关注课程 教育改革和新课程的挑战。教育信息化的领导力应当表达在全面了解我国基础教 育改革与教育信息化的现状，并进而认识到教育信息化与基础教育新课程教学改革是 密切相关、互为促进的。信息技术与课程整合，正是新课程背景下的教育信息化实践 创新的具体表达。 第二，要关注课堂 创新教学与教学改革。教育信息化的领导力表达在应当了解信息化教学在课堂实 现的基本模式，认识到信息技术的有效应用需要以教学方式的改革为基础，认识到高 价值的信息技术课堂教学应用要确保表达技术的有效整合。 第三，要关注学生 信息化与学生的全面开展。教育的目的是为了促进每个学生的全面开展。在教育 信息化的进程中，创设以学”为中心的信息化学习环境，促进学生的全面开展应是 教育信息化领导力关注和思考的出发点——应该了解如何创造将