9.1.2分层随机抽样--高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册.pptxVIP

9.1.2 分层随机抽样; 抽样调查最核心的问题是样本的代表性.简单随机抽样是使总体中每一个个体都有相等的机会被抽中,但因为抽样的随机性，有可能会出现比较“极端”的样本.例如，在对树人中学高一年级学生身高的调查中,可能出现样本中50个个体大部分来自高个子或矮 个子的情形,这种“极端”样本的平均数会大幅度地偏离总体平均数，从而使得估计出现较大的误差.;;;; 自然地，为了使样本的结构与总体的分布相近,人数多的群体应多抽一些，人数少的群体应少抽一些，因此,按男生、女生在全体学生中所占的比例进行分配是一种比较合理的方式，即; 一般地，按一个或多个变量把总体划分成若干个子总体,每个个体属于且仅属于一个子总体,在每个子总体中独立地进行简单随机抽样，再把所有子总体中抽取的样本合在一起作为总样本,这样的抽样方法称为分层随机抽样. 每一个子总体称为层，在分层随机抽样中，如果每层样本量都与层的大小成比例，那么称这种样本量的分配方式为比例分配.; 这样我们按性别变量,把高一学生划分为男生、女生两个身高差异较小的子总体分别进行抽样，进而得到总体的估计.;3.分层随机抽样中的总体平均数与样本平均数;【思考】 (1)可以用 估计总体平均数 吗? ; 与考察简单随机抽样估计效果类似,小明