基础知识积累运用—2018-2022苏州八年级下学期语文期中汇编.docxVIP

基础知识积累运用—2018-2022苏州八下语文期中汇编 阅读下面一段话，按要求回答问题。 阅读，让我们感受春风的和煦，让我们敬畏生命的尊严，让我们领悟思想的透彻。手捧一本好书，淡淡书香yíng绕在身边，沉浸于书香世界，在书中动人心xián处妙手ǒu得。翻阅书页，纸张“沙沙”作响，那书声犹如一首悠扬的旋律，叩击人的灵魂。反复翻阅所爱的书，将书中的内函反复咀嚼，于会心处合上书本，闭眼感受书中的氛围，顿觉安心tián静，宁静至远。 (1) 根据汉语拼音，写出相应的汉字。 yíng 绕 动人心xián 妙手ǒu 得 tián 静 (2) 文段中有两个错别字，把它们找出来并改正 改为 改为 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 (1) ?塞下秋来风景异， 。 （范仲淹《渔家傲》） (2) ?无丝竹之乱耳， 。 （刘禹锡《 》） (3) ，小桥流水人家， 。 （马致远《天净沙秋思》） (4) ?食不饱，力不足， ， ，安求其能千里也。 （ 《马说》） (5) ?淫慢则不能励精， 。 （诸葛亮《 》） 阅读下面一段文字，按要求回答问题。 春天来了，绿色沧翠的生命复苏了，希望的机会一个个地迎面来了。荒芜的土地因春风的吹拂而有了绿意，无数弱小的生命在春风中挣扎着破土而出，又向着辽阔的蓝天竟发。一株弱不（jīn） 风的幼树，会因春风的扶持而渐渐强壮，向着高大伟岸挺进，那浩（hàn） 的森林更不用说了。一夜之间，春的消息传遍林中，无边无际的茂密又在春风的拂煦中（yùn） 育了春风中，一颗饱经沧桑的心灵 A （振作 震撼）起来了，这是大自然的恩赐。 (1) 根据汉语拼音，写出相应的汉字。 弱不（jīn） 风 浩（hàn） （yùn） 育? (2) 文章中有两个错别字，把它们找出来并改正。 i 错别字： 改正： ii 错别字： 改正： (3) 从括号内选择恰当的词语填写在下面的横线上。 A 处应填写 （振作 震撼） 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 (1) 海内存知己， 。（王勃《 》） (2) 气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） (3) ，胡为乎泥中？（《诗经·邶风》） (4) ，悠悠我心。纵我不往， 。（《诗经·郑风》） (5) ，白露未昧，所谓伊人， 。（《诗经·蒹葭》） (6) 青树翠蔓， ，参差披拂。（ 《小石潭记》） 阅读下面的文字，按要求回答下题。 慢步陌上，只因陌上花开；花是自然的那种，朴素而甜淡，不落尘俗。“三月风情陌上花”，是花在其中生命得以_____（cuǐ）璨，人在其中心情得以_____（chàng）快的一种意境。这意境，枝繁叶茂，从古代长到现代，不枯不衰；又如水，岁岁年年，流倘在阡陌之上，不知迷醉过古今几个王公贵族、粉_____（dài）佳丽、骚人默客、凡男俗女，三月陌上花，让人爱让人痴，恍_____（hū）人的骨子里头都沉淀了花的影子，花的风韵。 (1) 根据拼音将汉字填入横线。 （cuǐ）璨 （chàng）快 粉 （dài） 恍 （hū） (2) 文段中有四个错别字，请找出来并改正。 错别字 改正 默写。 (1) ，波撼岳阳城。（孟浩然《 》） (2) 城阙辅三秦， 。（ 《送杜少府之任蜀州》） (3) ，悠悠我心。纵我不往， ？（《诗经》） (4) 关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（《诗经》） (5) 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。（陶渊明《桃花源记》） (6) 式微，式微！胡不归？ ，胡为乎泥中！（《诗经》） 阅读下面一段文字，按要求回答问题。 江南犹如一首朦胧的诗，温润wǎn_____约。漫步在江南的大街小巷，远离都市的xuān_____闹和浮燥，你能体会到那份静雅的大气，蕴函在毎座粉墙dài_____瓦里，每道简朴窗棂后…… 踩在青青的麻石路上，行走在诗意的江南，淳厚的文化味儿让人陶醉。