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超越别人是创新， 超越自己何尝不是一种创新; 培养学生不断超越自己的能力，是我们共同面对的挑战。 收获与思索 4 26 第三十一页，共四十一页。 武汉华中数控股份有限公司 100001 赴德培训汇报 培训地点：德国--马格德堡 华中数控 胡 涛 二00八年七月 基于工作过程系统化的课程开发 和行动导向的教学方案设计 1 项目： 数控机床机电连调及故障处理 第一页，共四十一页。 任务与目的 3 1 内容提要 工作过程系统化课程开发 3 2 行动导向的教学设计 3 3 收获与思索 3 4 2 第二页，共四十一页。 二、目的：解决职业能力培养问题 3 1 ? ? ? 3 任务与目的 一、任务：5月17~23北京学习、5月25~7月4日德国学习 了解德国职业教育，借鉴双元制的教学模式 第三页，共四十一页。 铝合金门 木 制 门 铝合金门 铁 制 门 三、方法 3 1 行 动 领 域 课 程 工作过程系统化课程 4 更多的实验机会 更利于经验的学习； 更利于普适性能力的获得 对学生能力要求更高 学习时间可能更长 任务与目的 第四页，共四十一页。 任务与目的 四、比较 3 1 5 分析： 入口处学生年