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教育统计与测量 第一章 概述 一、判断对错（每小题 2 分，共 40 分） （）1. 统计学是从数量方面研究随机现象总体特征的理论和方法的科学。 （）2．教育统计学是把应用统计学的理论应用到教育领域，研究教育现象的 一门学科。 （）3．用样本的特征量去估计总体的特征量数属于描述统计的内容。 （）4．教育统计与测量是侧重从数量角度分析和研究教育现象的特征与规律 的学科。 （）5．推断统计是描述统计的基础。 （）6．统计是对所考察的事物或现象从量的角度在其全部范围内作总体的把 握。 （）7．计算一组数据的特征值是描述统计。 （）8．一个总体只能组成一个样本。 （）9．用来说明总体的样本，一定要对总体有代表性。 （）10．样本越大越好。 （）11．样本可以是实验中所选取的一组被试的实验结果，或一个被试的多 次结果等。 （）12．统计学上把代表样本特征的量数称之为参数。 （）13．样本统计量是一个变量。 （）14．自由度失去的多少取决计算方法。 （）15．测量是按照法