小学教师评价制度.pdfVIP

笔头小学教师评价制度 一、评价目的和原则 ㈠目的用新的教育评价理念，建立符合素质教育思想的，有利于发挥教师主动性和创 造性的多元的发展性教师评价体系，充分发挥评价的导向，激励、反思等促进评价主客体发 展的功能，帮助全体教师不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量. ㈡原则 1、发展性原则，必须关注教师发展的要求，将教师的参与、变化和发展过程作为评 的重要组成部分,使评价过程成为全体教师主动、终身发展提高的过程。也成为能促进学生 全面发展的重要过程。 2、全面性原则，既重视教师业务水平的发展,