主题单元教学资源整合的策略.pdf

主题单元教学资源整合的策略 自新课程实施以来，以“主题”组织单元的设计已经 成为语文教科书编排的一个新取向。这种围绕某一主题组织 相关内容的设计突破了以往教科书结构体系的封闭、零散和 乏味，富有吸引学生参与的魅力。这种设计也对教师的教学 提出了新的要求。与单篇备课教学相比，主题单元教学着眼 于语文学习的整体性、综合性、实践性，更强调课程资源的 整合与生成。这就要求我们改变教学策略，考虑教学资源的 利用与开发问题，变以往的“教教材”为“用教材教”，既 注意教科书同一主题下各部分内容的相互支持，也注意联系 以往学过的内容