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激素名称 分泌腺体 生理作用 生 长 激 素 雌 激 素 雄 激 素 性 激 素 孕 激 素 垂 体 促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。 调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖 促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。 促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。 促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。 卵 巢 主要是卵巢 主要是睾丸 甲状腺激素 甲状腺 胰 岛 素 胰 岛 促甲状腺激素 促性腺激素 垂 体 垂 体 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。 促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。 当前31页，共68页，星期日。 ???激素分泌不足或过多导致的症状 激素 内分泌腺 不足 过多 生长激素 垂体 幼年：侏儒症 (智力发育仍正常) 幼年：巨人症 成年： 肢端肥大症 甲状腺激素 甲状腺 幼年：呆小症 (智力低下) 成年：地方性甲状 腺肿 甲亢 胰岛素 胰腺中的胰岛 糖尿病 低血糖 当前32页，共68页，星期日。 实例一：血糖平衡的调节 二、激素调节的实例 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽 相关激素间的协同作用和拮抗作用 当前33页，共68页，星期日。 二、激素调节的实例 为什么餐后血糖含量 会有如右图所示的变 化？ 转变 脂肪、某些氨基酸等 合成 肝糖原、肌糖原 氧化分解 CO2+H2O+能量 血糖 0.8~1.2g/L 血糖的去向（正常情况下） 实例一：血糖平衡的调节 当前34页，共68页，星期日。 思考与讨论 （1）长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？ （2）研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？ 当前35页，共68页，星期日。 二、激素调节的实例 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 血糖 0.8~1.2g/L 当前36页，共68页，星期日。 实例一：血糖平衡的调节 人体中血糖的来源和去向 （正常情况下） 血糖 0.8~1.2g/L CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成 脂肪、某些氨基酸等 转变 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖元 分解 脂肪等非糖物质 转化 当前37页，共68页，星期日。 二、激素调节的实例 2、胰岛素和胰高血糖素： 胰腺 当前38页，共68页，星期日。 胰岛A 细胞 分泌 胰高血糖素 作用 促进糖原分解，并促进一些 非糖物质转化为葡萄糖，从 而使血糖水平升高。 胰岛B 细胞 分泌 胰岛素 促进组织细胞加速摄取、利 用和储存葡萄糖，从而使血 糖水平降低。 胰岛素还能够抑制肝糖元的 分解和非糖物质转化为葡萄 糖， 二者对同一生理过程起拮抗作用 当前39页，共68页，星期日。 提出问题： 血糖平衡是如何调节呢？ 建立血糖平衡调节的模型 作出假设： 机体主要通过胰岛素和胰高血糖素来调节血糖平衡 构建模型： 1、构建吃饭后血糖调节的模型 2、构建运动后血糖调节的模型 3、构建血糖平衡调节的图解式概念模型 得出结论： 机体主要通过胰岛素和胰高血糖素来调节血糖平衡 分析运用: 当机体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？ 当前40页，共68页，星期日。 （2）活动准备： ①分组：每3人一组，甲保管12张“糖卡”；乙保管“胰岛素卡”和“胰高血糖素卡”；丙负责翻转“糖卡”（ 正面朝上，代表葡萄糖，反面朝上，代表糖原）。 ②准备：甲先将保管的12张“糖卡”取10张正面朝上放在桌子上，代表人体正常血糖水平。 当前41页，共68页，星期日。 模型构建：建立血糖调节的模型 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 1.模拟吃饭后的反应 胰岛素卡 胰岛素卡 糖原 糖原 0.1g/L G 0.1g/L G 胰岛素卡 胰岛素卡 糖原 糖原 当前42页，共68页，星期日。 模型构建：建立血糖调节的模型 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G 0.1g/L G