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《质量》说课稿范文 《质量》说课稿范文 作为一名教师，通常会被要求编写说课稿，写说课稿能有效帮 助我们总结和提升讲课技巧。优秀的说课稿都具备一些什么特点 呢？以下是精心的《质量》说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希 望对大家有所帮助。 各位评委教师： 大家上午好！今天我说课的题目是《质量》。 首先介绍一下说课程序：教材分析→学情分析→教学目的→重 点难点→教法学法→教学过程→板书设计。 质量是物理学中的一个根本概念，它是物体惯性大小的量度， 又与能量亲密相连。学习好质量的概念和天平的使用，为深化学习 密度奠定坚实根底。教材从日常生活中引出质量概念和单位，并联 络生活测量物体的质量，表达了从生活走向物理，从物理走向社会 的新课程理念。 教材把“质量是物体的属性”的探究安排在质量的概念后，通 过交流与讨论来完成探究过程。这样学生很难理解这一结论的真正 含义，而且探究过程也不充分。我把它调整到初步学会使用天平后 完成一个较为完好的实验探究，既可培养学生的探究才能又稳固天 平的使用。 学生对生活中物体的重量有一定的感性认识，我所教初二、一 班的学生已经历了一年多自主合作的学习方式，初步具备小组合作 的习惯，这对教学是有利的。但对物体