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2022-07-06 发布于天津
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植树问题活动单.docx

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五年级数学第七单元学校：马坡小学设计者：齐贞菊五年级数学第七单元学校：马坡小学设计者：齐贞菊植树问题（第一课时） —— 两端都栽【学习目标】通过动手操作的实践活动，掌握种树棵树与间隔数之间的关系。会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题。会用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。【学习重难点】理解种树棵树与间隔数之间的关系，会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题。【活动方案】活动一：棵树、间隔数我能理解 1?摆一摆，完成下表（用火柴代表小树）（注意：这里的间隔数指从第一棵树到最后一课树之间的间隔数，对照实物图仿照例图画出线段图）线段图 1 1 1 棵数 2 3 4 5 6 1000 间隔数 2?讨论总结，棵数与间隔数有何关系？（圆圈中填写运算符号） = O 或 = O 活动二：小树我会载同学们在全长100米的小路一边植树，每隔 5米载一棵树（两端都载），一共要载多少棵树？通过读题你发现了哪些有用的信息？怎么理解“两端都载”？它与“两边都载”一样吗？大胆猜一猜要载多少棵树？ 4.100米是 , 5米是 A间隔 B. 间隔长度 C. 总长 D. 间隔数 TOC \o 1-5 \h \z 要算棵数首先得算出 , 可利用间隔数= 十来计算，再利用棵数= O 计算即可。解题过程解： O = （个） O = （棵）答：一共要载—棵树【检测反馈】在一条全长2000米的街道两旁安装路灯（两端也要安装），每隔50米安一盏，一共要安装多少盏路灯?