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幼儿园中班数学教案 引导语：随着教育内容的不断更新、教育现代化步伐的不断加快，幼儿园 数学教学活动必须不断探索新形式、讲究艺术性，从而最大限度地激发幼儿数 学学习的兴趣、提高数字运用的能力。下面是幼儿园中班数学教案： 幼儿园中班数学教案之《小猫咪的宴会》 活动过程： 一、趣味点名，引起孩子学习的兴趣。 1、教师：孩子们，现在我们来做一个趣味点名的游戏。请你从排头开始， 按照“1、2、3、1、2、3、”的顺序，有规律地依次点名，速度要快一些噢! 2、引导孩子进行按照“3、2、1、3、2、1、”的顺序玩第二次点名游戏。 二、在帮助小猫咪的过程中，感知不同的排列规律。 1、(出示毛绒玩具小猫咪)教师：点名的游戏真好玩!你们的笑声还引来了 一位动物朋友呢!看，是谁呀?(小猫咪) 2、观察、学习有规律地排列夹子。 (1)教师：今天，小猫要去参加一个生日宴会。小猫非常开心，早上匆忙的 准备了一下，可是，因为太匆忙了，一不小心，脖子上的项链断了，这可怎么 办啊?小朋友们，你们会帮助小猫吗? (2)(出示夹子)请小朋友观察一下，项链里藏着一个秘密，我们要怎么样才 能帮小猫穿好项链呢?这条项链应该怎么穿?(找出规律：两红三蓝一绿) (3)请部分孩子上前自己选择颜色夹子进行有规律的排列。教师：这真是一 条漂亮的项链啊，我们一起帮小猫带上这条项链吧。 3、观察、学习线条的有规律排列，愿意自己独立探索。 (1)教师：小猫还去订做了一条漂亮的裙子，我们一起去看看小猫的裙子做 好了吗。 (2)(出示长条卡纸)我的裙子怎么还没做好啊，宴会马上就要开始了啊，这 可真急人啊。小朋友们，我们一起帮小猫把这条裙子做好吧。 (3)先请小朋友仔细观察裙子，这条裙子要怎么做才是最漂亮的。(找规 第 1 页 共 4 页 律，三长三短)(请小朋友合作选择线条进行操作) (4)教师：小猫穿上了做好的裙子，左照照，右照照，看，这条裙子多漂亮 啊，我肯定会是宴会上最漂亮的小猫，谢谢小朋友。 4、引导孩子大胆设计自己的排列规律，培养孩子的发散思维能力。 (1)教师：带上了漂亮的项链，穿上了美丽的裙子，小猫又开始忙开了。原 来啊，去参加宴会还有一个很重要的任务，就是每只参加宴会的小猫要带一盘 拿手菜。小朋友们猜猜看，这只小猫最拿手的会是什么菜。 (2)(出示大小不同的鱼)噢，原来这只小猫最拿手的是红烧鱼，小猫烧了很 多条鱼，想请我们的小朋友帮他有规律的在大盘子里排一排鱼。想一想：你有 什么好办法?好规律? (3)引导孩子大胆说出与同伴不同的排列规律。 (4)请 1~2 位小朋友上前操作，并讲述自己的排列规律。 三、讲解操作作业，理解操作要求。 1、教师：小猫打扮的漂漂亮亮的去参加宴会了，小朋友，你们想去参加这 次的宴会吗?(愿意) 2、教师：参加宴会需要有门票，这个门票就藏在我们的这张作业纸上。 (出示作业纸，提示作业要求)仔细观察前面的规律按照规律继续排下去，只有 做对的小朋友才可以拿着门票去参加宴会。 3、孩子每人一张作业纸，先与同伴一起说说自己的门票上是什么规律?接 下来应该排列什么了? 4、孩子自主操作作业，教师巡回指导。 四、讲评作业，参加小猫咪的宴会。 1、请孩子们三三结合，相互做检票员。如果检查正确者就可以进入宴会地 点，开始宴会了。 2、全体孩子跟着愉快的音乐和小猫咪一起唱歌舞蹈，结束活动。 活动目标： 1、观察夹子、线条的排列顺序，能发现基本的排列规律。 2、在了解有规律排序的基础上，尝试设计不同的排列规律。 第 2 页 共 4 页 3、能积极参与动脑活动，感受成功的喜悦。 活动准备： 1、教具：小猫玩具一个，颜色各异的夹子若干，长短不一的皱纹纸若干， “围裙”一条，大小不一的鱼若干条，盘子一个。 2、学具：各种图形若干，长短不一的吸管，颜色不同的回形针，“门票” 人手一张。 幼儿园中班数学教案之《5 以内的相邻数》 一、教学意义 1.教材分析：相邻数是比某一个数大 1 或者小 1 的自然数，一般一个自然